【題目】若二次函數(shù)的圖象與軸分別交于點(diǎn)、,且過(guò)點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)為拋物線上第一象限內(nèi)的點(diǎn),且,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在拋物線上(下方)是否存在點(diǎn),使?若存在,求出點(diǎn)到軸的距離;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(l) ;(2)點(diǎn)的坐標(biāo)為;(3)點(diǎn)到軸的距離為 .
【解析】
(1)根據(jù)待定系數(shù)法,計(jì)算即可.
(2)首先設(shè)出P點(diǎn)的坐標(biāo),再利用求解未知數(shù),可得P點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)首先求出直線AB的解析式,過(guò)點(diǎn)作軸,垂足為,作軸交于點(diǎn),再利用平行證明,列出方程求解參數(shù),即可的點(diǎn)到軸的距離.
(l)因?yàn)閽佄锞過(guò)點(diǎn),∴,
又因?yàn)閽佄锞過(guò)點(diǎn),
∴
解,得
所以,拋物線表達(dá)式為
(2)連接,設(shè)點(diǎn).
則
由題意得
∴或(舍)
∴
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(3)設(shè)直線的表達(dá)式為,因直線過(guò)點(diǎn)、
,
∴
解,得
所以的表達(dá)式為
設(shè)存在點(diǎn)滿足題意,點(diǎn)的坐標(biāo)為,過(guò)點(diǎn)作軸,垂足為,作軸交于點(diǎn),則的坐標(biāo)為,,.
又軸
∴
又∵
∴
∴
∴.
在中
解得:
所以點(diǎn)到軸的距離為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=-2,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在(-3,0)和(-4,0)之間,其部分圖象如圖所示.則下列結(jié)論:①4a-b=0;②c<0;③-3a+c>0;④4a-2b>at2+bt(t為實(shí)數(shù));⑤點(diǎn),,是該拋物線上的點(diǎn),則y1<y2<y3.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.4B.3C.2D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草莓是種老少皆宜的食品,深受市民歡迎.今年3月份,甲,乙兩超市分別用3000元以相同的進(jìn)價(jià)購(gòu)進(jìn)質(zhì)量相同的草莓.甲超市銷售方案是:將草莓按大小分類包裝銷售,其中大草莓400千克,以進(jìn)價(jià)的2倍價(jià)格銷售,剩下的小草莓以高于進(jìn)價(jià)的10%銷售.乙超市銷售方案是:不將草莓按大小分類,直接包裝銷售,價(jià)格按甲超市大、小兩種草莓售價(jià)的平均數(shù)定價(jià).若兩超市將草莓全部售完,其中甲超市獲利2100元(其他成本不計(jì)).
(1)草莓進(jìn)價(jià)為每千克多少元?
(2)乙超市獲利多少元?并比較哪種銷售方式更合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),點(diǎn)的坐標(biāo)為,與軸交于點(diǎn),作直線.動(dòng)點(diǎn)在軸上運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)作軸,交拋物線于點(diǎn),交直線于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
(1)直接寫出拋物線的解析式__________和直線的解析式_________;
(2)當(dāng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí),直接寫出線段長(zhǎng)度的最大值_________;
(3)當(dāng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí),若是以為腰的等腰直角三角形時(shí),求的值;
(4)當(dāng)以、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】濟(jì)南市地鐵1號(hào)線于2019年1月1日起正式通車,在修建過(guò)程中,技術(shù)人員不斷改進(jìn)技術(shù),提高工作效率,如在打通一條長(zhǎng)600米的隧道時(shí),計(jì)劃用若干小時(shí)完成,在實(shí)際工作過(guò)程中,每小時(shí)打通隧道長(zhǎng)度是原計(jì)劃的1.2倍,結(jié)果提前2小時(shí)完成任務(wù).
(1)求原計(jì)劃每小時(shí)打通隧道多少米?
(2)如果按照這個(gè)速度下去,后面的300米需要多少小時(shí)打通?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)成為人們常用的一種購(gòu)物方式,售后評(píng)價(jià)特別引人關(guān)注,消費(fèi)者在網(wǎng)店購(gòu)買某種商品后,對(duì)其有“好評(píng)”、“中評(píng)”、“差評(píng)”三種評(píng)價(jià),假設(shè)這三種評(píng)價(jià)是等可能的.
(1)小明對(duì)一家網(wǎng)店銷售某種商品顯示的評(píng)價(jià)信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并列出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.利用圖中所提供的信息解決以下問題:
①小明一共統(tǒng)計(jì)了多少個(gè)評(píng)價(jià);
②請(qǐng)將圖1補(bǔ)充完整;
③求出圖2中“差評(píng)”所在扇形圓心角的度數(shù).
(2)若甲、乙兩名消費(fèi)者在該網(wǎng)店購(gòu)買了同一商品,請(qǐng)你用列表格或畫樹狀圖的方法幫助店主求一下兩人中至少有一個(gè)給“好評(píng)”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練,甲和乙所跑的路程S(單位:米)與所用時(shí)間t(單位:秒)之間的函數(shù)圖象分別為線段OA和折線OBCD.則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 兩人從起跑線同時(shí)出發(fā),同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)
B. 跑步過(guò)程中,兩人相遇一次
C. 起跑后160秒時(shí),甲、乙兩人相距最遠(yuǎn)
D. 乙在跑前300米時(shí),速度最慢
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,它與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為(﹣1,0),(3,0).對(duì)于下列命題:①b﹣2a=0;②abc<0;③a﹣2b+4c<0;④8a+c>0.其中正確的有( )
A.3個(gè)B.2個(gè)C.1個(gè)D.0個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉?chǎng)購(gòu)物的支付方式更加多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次活動(dòng)共調(diào)查了 人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的“眾數(shù)”是“ ”;
(3)在一次購(gòu)物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.
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