【題目】六個數(shù):0.123,,3.1416,﹣2π,(﹣1.5)3,0.1020020002(相鄰兩個2之間0的個數(shù)逐次加1),若其中無理數(shù)的個數(shù)為x,整數(shù)的個數(shù)為y,非負(fù)數(shù)的個數(shù)為z,則x+y+z=_____
【答案】6
【解析】
根據(jù)無理數(shù)即為無限不循環(huán)小數(shù)可知,-2π,0.1020020002…均為無理數(shù),進(jìn)而求出x的值,同理可知題中沒有整數(shù),進(jìn)而求出y的值;再根據(jù)非負(fù)數(shù)即為大于或等于0的數(shù),即可找出題中非負(fù)數(shù)的個數(shù)進(jìn)而求出z的值,進(jìn)而求解本題.
解:無理數(shù)有:﹣2π,0.1020020002(相鄰兩個2之間0的個數(shù)逐次加1),則x=2;
沒有整數(shù):則y=0;
非負(fù)數(shù)有:0.123,,3.1416,0.1020020002(相鄰兩個2之間0的個數(shù)逐次加1),共4個;
則z=4.
則x+y+z=6.
故答案為:6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BCD=∠D=90°,E是邊AB的中點(diǎn).已知AD=1,AB=2.
(1)設(shè)BC=x,CD=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;
(2)當(dāng)∠B=70°時,求∠AEC的度數(shù);
(3)當(dāng)△ACE為直角三角形時,求邊BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的運(yùn)算程序中,若開始輸入的x值為100,我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果為50,第2次輸出的結(jié)果為25,…,第2018次輸出的結(jié)果為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小亮從點(diǎn)處出發(fā),前進(jìn)5米后向右轉(zhuǎn),再前進(jìn)5米后又向右轉(zhuǎn),這樣走次后恰好回到出發(fā)點(diǎn)處.
(1)小亮走出的這個邊形的每個內(nèi)角是多少度?這個邊形的內(nèi)角和是多少度?
(2)小亮走出的這個邊形的周長是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】暑期臨近,重慶市某中學(xué)校為了豐富學(xué)生的暑期文化生活,同時幫助孩子融洽親子關(guān)系,增進(jìn)親子間的情感交流,計劃組織學(xué)生去某景區(qū)參加為期一周的“親子一家游”活動. 若報名參加此次活動的學(xué)生人數(shù)共有56人,其中要求參加的每名學(xué)生都至少需要一名家長陪同參加.
(1)假設(shè)參加此次活動的家長人數(shù)是參加學(xué)生人數(shù)的2倍少2人,為了此次活動學(xué)校專門為每名學(xué)生和家長購買一件T恤衫, 家長的T恤衫每購買8件贈送1件學(xué)生T恤衫(不足8件不贈送),學(xué)生T恤衫每件15元,學(xué)校購買服裝的費(fèi)用不超過3401元,請問每件家長T恤衫的價格最高是多少元?
(2)已知該景區(qū)的成人票價每張100元,學(xué)生票價每張50元,為了支持此次活動,該景區(qū)特地推出如下優(yōu)惠活動:每張成人票價格下調(diào)a%,學(xué)生票價格下調(diào).a% 另外,經(jīng)統(tǒng)計此次參加活動的家長人數(shù)比學(xué)生人數(shù)多a%, 參加此次活動的購買票價總費(fèi)用比未優(yōu)惠前減少了a%,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,0°<∠BAC<90°,點(diǎn)A1,A3,A5…在邊AB上,點(diǎn) A2,A4,A6…在邊AC上,且滿足如下規(guī)律:A1A2⊥A2A3, A2A3⊥A3A4,A3A4⊥A4A5,…,若AA1=A1A2=A2A3=1,則A11A12的長度為()
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,,.
(1)試用直尺和圓規(guī),在直線AB上求作點(diǎn)P,使為等腰三角形.要求:①保留作圖痕跡;②若點(diǎn)P有多解,則應(yīng)作出所有的點(diǎn)P,并在圖中依次標(biāo)注、、…;
(2)根據(jù)(1)求PA的長(所有可能的值).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是用10塊完全相同的小正方體搭成的幾何體.
(1)請在方格中畫出它的三個視圖;
(2)如果只看三視圖,這個幾何體還有可能是用 塊小正方體搭成的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,某校舉辦了“燕城詩文大賽”活動,從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的比賽成績,根據(jù)成績(成績都高于50分),繪制了如下的統(tǒng)計圖表(不完整):
組別 | 分?jǐn)?shù) | 人數(shù) |
第1組 | 16 | |
第2組 | ||
第3組 | 20 | |
第4組 | ||
第5組 | 6 |
請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)此次隨機(jī)抽取的學(xué)生數(shù)是 人, , ;
(2)計算扇形統(tǒng)計圖中“第5組”所在扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校共有1500名學(xué)生,那么成績低于70分的約有多少人?
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