【題目】任選一題作答,只計一題的成績:

a.如圖,在的正方形網(wǎng)格中,點,,,都在格點上.連接點,得線段

1)畫出過,,中的任意兩點的直線;

2)互相平行的直線(線段)有  ;(請用“”表示)

3)互相垂直的直線(線段)有   

(請用表示)

b.如圖,直線相交于,,的角平分線,,求的度數(shù).

其中一種解題過程如下,請在括號中注明根據(jù),在橫線上補全步驟.

解:

  

   

的角平分線

      

   

   

   

      

【答案】a.1)詳見解析;(2;(3,,

b.已知,;角平分線定義;;平角定義;;同角的余角相等

【解析】

a.1)根據(jù)直線的定義過,,,中的任意兩點的直線可以作出6條直線;(2)根據(jù)平行線的判定即可得出答案;(3)根據(jù)垂線的定義即可得出答案;

b.根據(jù)互余角的定義、角平分線的定義、平角的定義、同角的余角相等來求解即可.

a.解:(1)如圖;

2;

3,,

b.解:

  已知

的角平分線

;角平分線定義

;

;

 平角定義  

;同角的余角相等;

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,菱形ABCD的頂點A的坐標(biāo)為(2,0),點B的坐標(biāo)為(01),對角線BDx軸平行,若直線ykx+5+2kk≠0)與菱形ABCD有交點,則k的取值范圍是(  )

A.B.

C.D.2≤k≤2k≠0

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(1)求拋物線C1的解析式;
(2)過點M′作M′E⊥x軸于點E,交直線A′C于點D,在x軸上是否存在點P,使得以A′、D、P為頂點的三角形與△AB′C相似?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】防疫期間的某天上午900,社區(qū)工作人員小孫從社區(qū)辦公室出發(fā),上門為本社區(qū)兩戶隔離人員家庭送生活用品,同時了解隔離人員的健康狀況,她先去了距離社區(qū)較近的張家,稍作停留簡單詢問了情況后,又去了稍遠一點的李家,這家人口較多,了解情況時間稍長一些,由于社區(qū)還有其它事情等待處理,結(jié)束工作后她快速返回社區(qū)辦公室.已知小孫距離社區(qū)辦公室的距離(米)與離開辦公室的時間(分)之間的關(guān)系如圖所示.請根據(jù)圖象回答下列問題:

1)圖中點表示的意義是什么?

2)小孫從李家出來后步行的速度是多少?

3)小孫在李家停留了幾分鐘?小孫幾點回到社區(qū)辦公室?

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點都在格點上, 點A的坐標(biāo)為(2,4).

(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A的對應(yīng)點坐標(biāo)A1

(2)畫出△A1B1C1繞原點O旋轉(zhuǎn)180°后得到的△A2B2C2,并寫出點A2的坐標(biāo)A2

(3)設(shè)BC邊上的高AD,則AD=

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1)求證:OE=OF;

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請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)求被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);

(2)補全條形統(tǒng)計圖,并求扇形統(tǒng)計圖中表示“最想去景點D”的扇形圓心角的度數(shù);

(3)若該校共有800名學(xué)生,請估計“最想去景點B“的學(xué)生人數(shù).

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