已知二次函數(shù).
(1) 求頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸方程;
(2)求該函數(shù)圖象與x標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)指出x為何值時(shí),; 當(dāng)x為何值時(shí),.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
閱讀下面材料:
定義:與圓的所有切線和割線都有公共點(diǎn)的幾何圖形叫做這個(gè)圓的關(guān)聯(lián)圖形.
問(wèn)題:⊙O的半徑為1,畫一個(gè)⊙O的關(guān)聯(lián)圖形.
參考小明的發(fā)現(xiàn),解決問(wèn)題:
(1)在下列幾何圖形中,⊙O的關(guān)聯(lián)圖形是 (填序號(hào));
① ⊙O的外切正多邊形
② ⊙O的內(nèi)接正多邊形
③ ⊙O的一個(gè)半徑大于1的同心圓
(2)若圖形G是⊙O的關(guān)聯(lián)圖形,并且它是封閉的,則圖形G的周長(zhǎng)的最小值是____;
(3)在圖2中,當(dāng)⊙O的關(guān)聯(lián)圖形 的弧長(zhǎng)最小時(shí),經(jīng)過(guò)D,E兩點(diǎn)的直線為y =__;
(4)請(qǐng)你在備用圖中畫出一個(gè)⊙O的關(guān)聯(lián)圖形,所畫圖形的長(zhǎng)度l小于(2)中圖形G的周長(zhǎng)的最小值,并寫出l的值(直接畫出圖形,不寫作法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若⊙ O的半徑為5cm,點(diǎn)A到圓心O的距離為4cm,那么點(diǎn)A與⊙ O的位置關(guān) 系是( 。
A.點(diǎn)A在圓外 B. 點(diǎn)A在圓上 C. 點(diǎn)A在圓內(nèi) D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在標(biāo)有刻度的直線上,從點(diǎn)A開(kāi)始,
以AB=1為直徑畫半圓,記為第1個(gè)半圓;
以BC=2為直徑畫半圓,記為第2個(gè)半圓;
以CD=4為直徑畫半圓,記為第3個(gè)半圓;
以DE=8為直徑畫半圓,記為第4個(gè)半圓.
……,按此規(guī)律,連續(xù)畫半圓,則第4個(gè)
半圓的面積是第3個(gè)半圓面積的 倍。第個(gè)半圓的面積為 .(結(jié)果保留)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
操作與探究
我們知道:過(guò)任意一個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)能作一個(gè)圓,探究過(guò)四邊形四個(gè)頂點(diǎn)作圓的條件。
(1)分別測(cè)量下面各四邊形的內(nèi)角,如果過(guò)某個(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)能一個(gè)圓,那么其相對(duì)的兩個(gè)角之間有什么關(guān)系?證明你的發(fā)現(xiàn).
(2) 如果過(guò)某個(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)不能一個(gè)圓,那么其相對(duì)的兩個(gè)角之間有上面的關(guān)系嗎?試結(jié)合下面的兩個(gè)圖說(shuō)明其中的道理.(提示:考慮)
由上面的探究,試歸納出判定過(guò)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)能作一個(gè)圓的條件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若函數(shù)的圖象在其所在的每一象限內(nèi),函數(shù)值y隨自變量x的增大而增大,則m的取值范圍是
A.m>1 | B. m>0 | C. m<1 | D.m<0 |
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