為了了解學(xué)生對體育活動的喜愛情況,某校對參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球這四個課外活動小組的人員分布情況進行抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面問題:

(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整,并計算扇形統(tǒng)計圖中的籃球部分的圓心角的度數(shù)。
(3)如果該校共有1000名學(xué)生參加這四個課外活動小組,而每個教師最多只能輔導(dǎo)本組的20名學(xué)生,請通過計算確定每個課外活動小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?
解:(1)∵90÷45%=200,
∴此次共調(diào)查了200名同學(xué)。
(2)∵由200-20-30-90=60為參加羽毛球項目的學(xué)生數(shù),
∴補全的條形圖如下所示:

參加籃球項目的學(xué)生數(shù)占20÷200=10%,所以扇形統(tǒng)計圖中籃球部分的圓心角的度數(shù)為:360°×10%=36°。
(3)足球組:1000×45%÷20=22.5,至少需要準(zhǔn)備23名教師;
籃球組:1000×10%÷20=5,至少需要準(zhǔn)備5名教師;
乒乓球組:30÷200×1000÷20=7.5,至少需要準(zhǔn)備8名教師;
羽毛球組:60÷200×1000÷20=15人,至少需要準(zhǔn)備15名教師。

試題分析:(1)用足球小組的人數(shù)除以對應(yīng)的百分比即可求解。
(2)用總?cè)藬?shù)減去其他三個小組的人數(shù)可求得參加羽毛球項目的人數(shù),從而將條形統(tǒng)計圖補充完整;用籃球項目人數(shù)與總?cè)藬?shù)的百分比,再乘以360度即可求出扇形統(tǒng)計圖中的籃球部分的圓心角的度數(shù)。
(3)利用樣本估計總體的方法求出各小組的人數(shù),再除以20即可解答。
練習(xí)冊系列答案
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(1)這次調(diào)查的家長總數(shù)為     .家長表示“不贊同”的人數(shù)為     ;
(2)從這次接受調(diào)查的家長中隨機抽查一個,恰好是“贊同”的家長的概率是     ;
(3)求圖②中表示家長“無所謂”的扇形圓心角的度數(shù).

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(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,a=     ,b=     (都精確到0.1);
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“教育文化”對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為     °(精確到°1)

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(1)求出參加繪畫比賽的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比?
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中參加書法比賽的學(xué)生所在扇形圓心角的度數(shù)?
(3)若該校九年級學(xué)生有600人,請你估計這次藝術(shù)活動中,參加演講和唱歌的學(xué)生各有多少人?

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根據(jù)上述信息,解答下列問題:
(1)抽取的學(xué)生人數(shù)為   
(2)將兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(3)請你估計該校1200名學(xué)生中對“光盤行動”持贊成態(tài)度的人數(shù).

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