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18、如圖所示是某校即將畢業(yè)的學生的民族構成情況統(tǒng)計,根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)
族的人數最多;
(2)為照顧少數民族學生,國家對六小民族的學生有政策性加分,若該,F有400名畢業(yè)生,則有
4
名學生有獲得加分機會.
分析:(1)根據扇形統(tǒng)計圖的定義,所占百分比越大對應扇形的圓心角越大;
(2)利用六小民族所占比例是1%即可求出答案.
解答:解:(1)根據扇形統(tǒng)計圖可知,漢族所占比例最大,所以漢族的人數最多;
(2)由圖可知,六小民族所占比例是1%,所以400名畢業(yè)生中有400×1%=4名學生有獲得加分機會.
點評:本題主要考查扇形統(tǒng)計圖.在扇形統(tǒng)計圖中,各部分占總體的百分比之和為1,各部分圓心角之和為360°.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示是某校即將畢業(yè)的學生的民族構成情況統(tǒng)計,根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)
族的人數最多.
(2)為照顧少數民族學生,國家對六小民族的學生有政策性加分,若該,F有400名畢業(yè)生,則有
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名學生有獲得加分機會.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖所示是某校即將畢業(yè)的學生的民族構成情況統(tǒng)計,根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)______族的人數最多.
(2)為照顧少數民族學生,國家對六小民族的學生有政策性加分,若該,F有400名畢業(yè)生,則有______名學生有獲得加分機會.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖所示是某校即將畢業(yè)的學生的民族構成情況統(tǒng)計,根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)______族的人數最多;
(2)為照顧少數民族學生,國家對六小民族的學生有政策性加分,若該校現有400名畢業(yè)生,則有______名學生有獲得加分機會.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是某校即將畢業(yè)的學生的民族構成情況統(tǒng)計,根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)______族的人數最多;
(2)為照顧少數民族學生,國家對六小民族的學生有政策性加分,若該,F有400名畢業(yè)生,則有______名學生有獲得加分機會.
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