【題目】問題背景:

如圖①,在四邊形ABCD中,ABAD,∠BAD120°,∠B=∠ADC90°.E、F分別是BC、CD上的點.且∠EAF60°.探究圖中線段BE、EFFD之間的數(shù)量關(guān)系.

解法探究:小明同學(xué)通過思考,得到了如下的解決方法.

延長FD到點G,使DGBE,連結(jié)AG,先證明ABE≌△ADG,再證明AEF≌△AGF,從而可得結(jié)論.

1)請先寫出小明得出的結(jié)論,并在小明的解決方法的提示下,寫出所得結(jié)論的理由.

解:線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系是: .

理由:延長FD到點G,使DGBE,連結(jié)AG.(以下過程請同學(xué)們完整解答)

2)拓展延伸:

如圖②,在四邊形ABCD中,ABAD,若∠B+D180°,EF分別是BC、CD上的點.且∠EAFBAD,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請再把結(jié)論寫一寫;若不成立,請直接寫出你認為成立的結(jié)論.

【答案】1EFBEFD,理由見解析;(2)結(jié)論EFBEFD仍然成立,理由見解析.

【解析】

1)延長FD到點G.使DGBE.連結(jié)AG,即可證明ABE≌△ADG,可得AEAG,再證明AEF≌△AGF,可得EFFG,即可解題;

2)延長FD到點G.使DGBE.連結(jié)AG,求出∠B=∠ADG,即可證明ABE≌△ADG,可得AEAG,再證明AEF≌△AGF,可得EFFG,即可解題.

證明:(1EFBEFD;

理由:延長FD到點G,使DGBE,連結(jié)AG.

ABEADG中,,

∴△ABE≌△ADGSAS),

AEAG,BEDG,∠BAE=∠DAG

∵∠EAFBAD,

∴∠GAF=∠DAG+∠DAF=∠BAE+∠DAF=∠BADEAF=∠EAF,

即∠EAF=∠GAF,

AEFAGF中,,

∴△AEF≌△AGFSAS),

EFFG

FGDGDFBEDF,

EFBEFD;

2)結(jié)論EFBEFD仍然成立;

理由:如圖②,延長FD到點G.使DGBE.連結(jié)AG,

∵∠B+ADF180°,∠ADG+ADF180°

∴∠B=∠ADG,

ABEADG中,,

∴△ABE≌△ADGSAS),

AEAGBEDG,∠BAE=∠DAG,

∵∠EAFBAD,

∴∠GAF=∠DAG+∠DAF=∠BAE+∠DAF=∠BADEAF=∠EAF,

即∠EAF=∠GAF,

AEFAGF中,,

∴△AEF≌△AGFSAS),

EFFG,

FGDGDFBEDF

EFBEFD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,且點B,A,D在同一條直線上,M,N分別為BE,CD的中點.

(1)求證:△ABE≌ACD;

(2)判斷△AMN的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=900,AC=BC,AE平分∠BACBC交于點E, DE⊥AB于點D,若AB=8cm,則△DEB的周長為(

A.4cmB.6cmC.8cmD.10cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,平行四邊形如圖放置,點、的坐標分別是、,將此平行四邊形繞點順時針旋轉(zhuǎn),得到平行四邊形

如拋物線經(jīng)過點、、,求此拋物線的解析式;

情況下,點是第一象限內(nèi)拋物線上的一動點,問:當(dāng)點在何處時,的面積最大?最大面積是多少?并求出此時的坐標;

的情況下,若為拋物線上一動點,軸上的一動點,點坐標為,當(dāng)、構(gòu)成以作為一邊的平行四邊形時,求點的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為豐富學(xué)生的校園文化生活,振興中學(xué)舉辦了一次學(xué)生才藝比賽,三個年級都有男、女各一名選手進入決賽,初一年級選手編號為男號、女號,初二年級選手編號為男號、女號,初三年級選手編號為男號、女號.比賽規(guī)則是男、女各一名選手組成搭檔展示才藝.

用列舉法說明所有可能出現(xiàn)搭檔的結(jié)果;

求同一年級男、女選手組成搭檔的概率;

求高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角中,,ADCE分別是的平分線,ADCE相交于點F

的度數(shù);

判斷FEFD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為弘揚中華傳統(tǒng)文化,黔南州近期舉辦了中小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典大賽.比賽項目為:A.唐詩;B.宋詞;C.論語;D.三字經(jīng).比賽形式分單人組雙人組”.

(1)小麗參加單人組,她從中隨機抽取一個比賽項目,恰好抽中三字經(jīng)的概率是多少?

(2)小紅和小明組成一個小組參加雙人組比賽,比賽規(guī)則是:同一小組的兩名隊員的比賽項目不能相同,且每人只能隨機抽取一次,則恰好小紅抽中唐詩且小明抽中宋詞的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表的方法進行說明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是輸入一個的值,計算函數(shù)的值的程序框圖:

1)當(dāng)輸入的值為100時,輸出的的值為多少?

2)當(dāng)輸入一個整數(shù)時,輸出的的值為-500,則輸入的的值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)了利用圖象法來求一元二次方程的近似根的知識后進行了嘗試:在直角坐標系中作出二次函數(shù)的圖象,由圖象可知,方程有兩個根,一個在之間,另一個在之間.利用計算器進行探索:由下表知,方程的一個近似根是(

A. -4.1 B. -4.2 C. -4.3 D. -4.4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案