某市2014年參加中考的考生人數(shù)約為85000人，將85000用科學(xué)記數(shù)法表示為（  ）

A．        B．       C．      D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在梯形ABCD中，∠ABC和∠DCB的平分線相交于梯形中位線EF上的一點(diǎn)P，若EF＝3，則梯形ABCD的周長(zhǎng)為(　　)．

A．9  B．10.5  C．12  D．15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：＝__________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果一組數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn的方差是3，則另一組數(shù)據(jù)x1＋5，x2＋5，…，xn＋5的方差是(　　)．

A．3            B．8            C．9            D．14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了了解全校學(xué)生的視力情況，小穎、小麗、小萍三個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一個(gè)方案：①小穎：檢測(cè)出全班同學(xué)的視力，以此推算全校學(xué)生的視力情況；②小麗：在校醫(yī)院發(fā)現(xiàn)了2002年全校各班的視力表，以此推算全校學(xué)生的視力情況；③小萍：在全校每個(gè)年級(jí)的一班中，抽取學(xué)號(hào)為5的倍數(shù)的10名學(xué)生，記錄他們的視力情況，從而估計(jì)全校學(xué)生的視力情況．這三種做法哪一種比較好？為什么？從這個(gè)事例中你體會(huì)到想得到比較準(zhǔn)確的估計(jì)結(jié)果，在收集數(shù)據(jù)時(shí)要注意些什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某展覽大廳有3個(gè)入口和2個(gè)出口，其示意圖如下,參觀者從任意一個(gè)   入口進(jìn)入，參觀結(jié)束后從任意一個(gè)出口離開．小明從入口1進(jìn)入并從出口A離開的概率是(      )

A．       B．       C．       D．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB切⊙O于點(diǎn)B，OA＝2，∠OAB＝30°，弦BC∥OA，劣弧的弧長(zhǎng)為    ．

（結(jié)果保留π）

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，⊙O的弦AB=6，M是AB上任意一點(diǎn)，且OM最小值為4，則⊙O的半徑為（     ）

A、6          B、5                   C、4                D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：如圖，直徑為OA的⊙M與x軸交于點(diǎn)O、A，點(diǎn)B、C把弧 CA分為三等份，連接MC并延長(zhǎng)交y軸于點(diǎn)D（0，3）

（1）求證：△OMD≌△BAO；

（2）若直線把⊙M的周長(zhǎng)和△OMD面積均分為相等的兩部份，求該直線的解析式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案