【題目】如圖1,將一塊等腰直角三角板ABC的直角頂點C置于直線l上,圖2是由圖1抽象出的幾何圖形,過AB兩點分別作直線l的垂線,垂足分別為DE

1)△ACD與△CBE全等嗎?說明你的理由.

2)猜想線段AD、BE、DE之間的關(guān)系.(直接寫出答案)

【答案】(1)詳見解析;(2)AD=BE-DE;

【解析】

1)觀察圖形,結(jié)合已知條件,可知全等三角形為:ACDCBE.根據(jù)AAS即可證明;

2)由(1)知ACD≌△CBE,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等,得出CD=BE,AD=CE,從而求出線段AD、BE、DE之間的關(guān)系.

證明:(1)∵ADCD,BECD,

∴∠ADC=CEB=90°,

又∵∠ACB=90°

∴∠ACD=CBE=90°-ECB

在△ACD與△CBE中,,

∴△ACD≌△CBEAAS);

2AD=BE-DE,理由如下:

∵△ACD≌△CBE,

CD=BE,AD=CE

又∵CE=CD-DE,

AD=BE-DE

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰△ABC,點D、E、F分別在BC、AB、AC上,且∠BAC=ADE=ADF=60°.

1)在圖中找出與∠DAC相等的角,并加以證明;

2)若AB=6BE=m,求:AF(用含m的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小張去文具店購買作業(yè)本,作業(yè)本有大、小兩種規(guī)格,大本作業(yè)本的單價比小本作業(yè)本貴0.3元,已知用8元購買大本作業(yè)本的數(shù)量與用5元購買小本作業(yè)本的數(shù)量相同.

1)求大本作業(yè)本與小本作業(yè)本每本各多少元?

2)因作業(yè)需要,小張要再購買一些作業(yè)本,購買小本作業(yè)本的數(shù)量是大本作業(yè)本數(shù)量的2倍,總費用不超過15元.則大本作業(yè)本最多能購買多少本?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在邊長為 1 的小正方形組成的網(wǎng)格中,有如圖 所示的 A. B 兩點,在格點中任 意放置點 C,恰好能使ABC 的面積為 1,則這樣的 C 點有 ( )

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知BD,CE是△ABC的兩條高,直線BD,CE相交于點H.

(1)若∠BAC=100°,求∠DHE的度數(shù);

(2)若△ABC中∠BAC=50°,直接寫出∠DHE的度數(shù)是____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A1,-1),B2,3),點Px軸上一點,當(dāng)|PA-PB|的值最大時,點P的坐標(biāo)為(    

A.-10B.,0C.,0D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀理解

在平面直角坐標(biāo)系xoy中,兩條直線l1y=k1x+b1k1≠0),l2y=k2x+b2k2≠0),①當(dāng)l1l2時,k1=k2,且b1b2;②當(dāng)l1l2時,k1·k2=1

類比應(yīng)用

1)已知直線ly=2x1,若直線l1y=k1x+b1與直線l平行,且經(jīng)過點A(-21),試求直線l1的表達(dá)式;

拓展提升

2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,ABC的頂點坐標(biāo)分別為:A0,2),B4,0),C(-1,-1),試求出AB邊上的高CD所在直線的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O為正方形ABCD對角線的交點,EAB邊上一點,FBC邊上一點,EBF的周長等于BC的長.

(1)若AB=12,BE=3,求EF的長;

(2)求∠EOF的度數(shù);

(3)若OE=OF,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩種機(jī)器人都被用來搬運化工原料,A型機(jī)器人比B型機(jī)器人每小時多搬運30kg,A型機(jī)器人搬運900kgB型機(jī)器人搬運600kg所用時間相等,兩種機(jī)器人每小時分別搬運多少化工原料?

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同步練習(xí)冊答案