【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,點(diǎn)O是對(duì)角線AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作AC的垂線,分別交AD、BC于點(diǎn)E、F,連接AF、CE.試判斷四邊形AECF的形狀,并證明.
【答案】四邊形AECF為菱形;證明見(jiàn)解析.
【解析】
如圖,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠1=∠2,由O是AC中點(diǎn)可得AO=CO,利用AAS可證明△AOE≌△COF,可得AE=CF,根據(jù)中垂線的性質(zhì)可得AF=CF,AE=CE,進(jìn)而可證明AF=CF=AE=CE,即可得四邊形AECF為菱形.
四邊形AECF為菱形.證明如下:
∵AD∥BC,
∴∠1=∠2,
∵O是AC中點(diǎn),
∴AO=CO,
在△AOE和△COF中,
∴△AOE≌△COF(AAS),
∴AE=CF,
∵EF⊥AC,OA=OC,
∴AF=CF,AE=CE,
∴AF=CF=AE=CE
∴平行四邊形AECF為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=5,BC=8,點(diǎn)P在AB上,AP=1.將矩形ABCD沿CP折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)B'處.B'P、B′C分別與AD交于點(diǎn)E、F,則EF=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,M,N是以AB為直徑的⊙O上的點(diǎn),且=,弦MN交AB于點(diǎn)C,BM平分∠ABD,MF⊥BD于點(diǎn)F.
(1)求證:MF是⊙O的切線;
(2)若CN=3,BN=4,求CM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,于點(diǎn),,為了研究圖中線段之間的關(guān)系,設(shè),,
(1)可通過(guò)證明,得到關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式__________,其中自變量的取值范圍是___________;
(2)根據(jù)圖中給出的(1)中函數(shù)圖象上的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
(3)借助函數(shù)圖象,回答下列問(wèn)題:①的最小值是__________;②已知當(dāng)時(shí),的形狀與大小唯一確定,借助函數(shù)圖象給出的一個(gè)估計(jì)值(精確到0.1)或者借助計(jì)算給出的精確值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸,軸分別交于點(diǎn),B,與反比例函數(shù)圖象的一個(gè)交點(diǎn)為.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)設(shè)直線與 軸,軸分別交于點(diǎn)C,D,且,直接寫(xiě)出的值 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行6次射擊訓(xùn)練,訓(xùn)練成績(jī)(單位:環(huán))如下表
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六交 | |
甲 | 9 | 8 | 6 | 7 | 8 | 10 |
乙 | 8 | 7 | 9 | 7 | 8 | 8 |
對(duì)他們的訓(xùn)練成績(jī)作如下分析,其中說(shuō)法正確的是( 。
A. 他們訓(xùn)練成績(jī)的平均數(shù)相同 B. 他們訓(xùn)練成績(jī)的中位數(shù)不同
C. 他們訓(xùn)練成績(jī)的眾數(shù)不同 D. 他們訓(xùn)練成績(jī)的方差不同
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)C,D在反比例函數(shù)的圖象上,AC//BD//y軸,已知點(diǎn)A,B的橫坐標(biāo)分別為1,2,△OAC與△ABD的面積之和為,則k的值為( )
A. 4 B. 3 C. 2 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),紅星中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問(wèn)題:
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(3)在該問(wèn)題中的樣本容量是多少?
答: .
(4)全體參賽學(xué)生中,競(jìng)賽成績(jī)落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?(不要求說(shuō)明理由)”
答: .
(5)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績(jī)優(yōu)秀的約為多少人?
答: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)圖書(shū)室計(jì)劃購(gòu)買了甲、乙兩種故事書(shū).若購(gòu)買7本甲種故事書(shū)和4本乙種故事書(shū)需510元;購(gòu)買3本甲種故事書(shū)和5本乙種故事書(shū)需350元.
(1)求甲種故事書(shū)和乙種故事書(shū)的單價(jià);
(2)學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買甲、乙兩種故事書(shū)共200本,且甲種故事書(shū)的數(shù)量不少于乙種故事書(shū)的數(shù)量的,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢的購(gòu)買方案,并說(shuō)明理由.
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