【題目】如圖,AB=AC,AD=AE,DE=BC,且∠BAD=∠CAE. 求證:四邊形BCDE是矩形.
【答案】證明:∵∠BAD=∠CAE, ∴∠BAD﹣∠BAC=∠CAE﹣∠BAC,
∴∠BAE=∠CAD,
∵在△BAE和△CAD中
∴△BAE≌△CAD(SAS),
∴∠BEA=∠CDA,BE=CD,
∵DE=CB,
∴四邊形BCDE是平行四邊形,
∵AE=AD,
∴∠AED=∠ADE,
∵∠BEA=∠CDA,
∴∠BED=∠CDE,
∵四邊形BCDE是平行四邊形,
∴BE∥CD,
∴∠CDE+∠BED=180°,
∴∠BED=∠CDE=90°,
∴四邊形BCDE是矩形.
【解析】求出∠BAE=∠CAD,證△BAE≌△CAD,推出∠BEA=∠CDA,BE=CD,得出平行四邊形BCDE,根據(jù)平行線性質(zhì)得出∠BED+∠CDE=180°,求出∠BED,根據(jù)矩形的判定求出即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC,利用直尺和圓規(guī),根據(jù)下列要求作圖(保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)作法),并根據(jù)要求填空:
(1)作∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D;
(2)作線段BD的垂直平分線交AB于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.由(1)、(2)可得:線段EF與線段BD的關(guān)系為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為了測(cè)量山頂鐵塔AE的高,小明在27m高的樓CD底部D測(cè)得塔頂A的仰角為45°,在樓頂C測(cè)得塔頂A的仰角36°52′.已知山高BE為56m,樓的底部D與山腳在同一水平線上,求該鐵塔的高AE.(參考數(shù)據(jù):sin36°52′≈0.60,tan36°52′≈0.75)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D是AB邊上一點(diǎn),以BD為直徑的⊙O與邊AC相切于點(diǎn)E,連接DE并延長(zhǎng)DE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:BD=BF;
(2)若CF=1,cosB= ,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x=2m+n+2和x=m+2n時(shí),多項(xiàng)式x2+4x+6的值相等,且m﹣n+2≠0,則當(dāng)x=3(m+n+1)時(shí),多項(xiàng)式x2+4x+6的值等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)邊長(zhǎng)為3的正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為a.下列關(guān)于a的四種說(shuō)法: ①a是無(wú)理數(shù);
②a可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示;
③3<a<4;
④a是18的算術(shù)平方根.
其中,所有正確說(shuō)法的序號(hào)是( )
A.①④
B.②③
C.①②④
D.①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校有2000名學(xué)生,為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組在全校隨機(jī)抽取了150名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查.整理樣本數(shù)據(jù),得到下列圖表:
(1)理解劃線語(yǔ)句的含義,回答問(wèn)題:如果150名學(xué)生全部在同一個(gè)年級(jí)抽取,這樣的抽樣是否合理?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,將估計(jì)出的全校2000名學(xué)生上學(xué)方式的情況繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校數(shù)學(xué)興趣小組結(jié)合調(diào)查獲取信息,向?qū)W校提出了一些建議,如:騎車(chē)上學(xué)的學(xué)生約占全校的34%,建議學(xué)校合理安排自行車(chē)停車(chē)場(chǎng)地,請(qǐng)你結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程,再提出一條合理化的建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班為了解學(xué)生一學(xué)期做義工的時(shí)間情況,對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,按做義工的時(shí)間t(單位:小時(shí)),將學(xué)生分成五類(lèi):A類(lèi)(0≤t≤2),B類(lèi)(2<t≤4),C類(lèi)(4<t≤6),D類(lèi)(6<t≤8),E類(lèi)(t>8). 繪制成尚不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖.根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)E類(lèi)學(xué)生有人,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)D類(lèi)學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的%;
(3)從該班做義工時(shí)間在0≤t≤4的學(xué)生中任選2人,求這2人做義工時(shí)間都在2<t≤4中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,水庫(kù)堤壩的橫斷面是梯形,測(cè)得BC長(zhǎng)為30m,CD長(zhǎng)為20 m,斜坡AB的坡比為1:3,斜坡CD的坡比為1:2,則壩底的寬AD為m.
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