【題目】已知點(diǎn)O(0,0),B(1,2).
(1)若點(diǎn)A在y軸的正半軸上,且三角形OAB的面積為2,求點(diǎn)A的坐標(biāo).
(2)若點(diǎn)A(3,0),BC∥OA,BC=OA,求點(diǎn)C的坐標(biāo).
(3)若點(diǎn)A(3,0),點(diǎn)D(3,﹣4),求四邊形ODAB的面積.
【答案】
(1)解:∵點(diǎn)A在y軸的正半軸上,
設(shè)A(0,m),
∵三角形OAB的面積為2,
∴ m×1=2,
∴m=4,
∴A(0,4);
(2)解:∵A(3,0),
∴OA=3,
∵BC∥OA,BC=OA,B(1,2),
∴C(4,2)或(﹣2,2);
(3)解:四邊形ODAB的面積=S△ABO+S△OAD= 3×2+ 3×4=9.
【解析】C點(diǎn)可在B左側(cè)或右側(cè)兩種情況;四邊形面積采用求和的方法.
【考點(diǎn)精析】利用三角形的面積對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知三角形的面積=1/2×底×高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上老師出了一道因式分解的思考題,題意是x2+2mx+16能在有理數(shù)的范圍內(nèi)因式分解,則整數(shù)m的值有幾個(gè).小軍和小華為此爭(zhēng)論不休,請(qǐng)你判斷整數(shù)m的值有幾個(gè)?( )
A.4 B.5 C.6 D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次美化校園活動(dòng)中,先安排31人去拔草,18人去植樹(shù),后又增派20人去支援他們,結(jié)果拔草的人數(shù)是植樹(shù)的人數(shù)的2倍.問(wèn)支援拔草和植樹(shù)的分別有多少人?(只列出方程即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們有吃粽子的習(xí)慣.某校數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校學(xué)生喜愛(ài)粽子的情況,隨機(jī)抽取了50名同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)后繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖(注:每一位同學(xué)在任何一種分類(lèi)統(tǒng)計(jì)中只有一種選擇)
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下列問(wèn)題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“很喜歡”所對(duì)應(yīng)的圓心角為 度;條形統(tǒng)計(jì)圖中,喜歡“糖餡”粽子的人數(shù)為 人;
(2)若該校學(xué)生人數(shù)為800人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生中“很喜歡”和“比較喜歡”粽子的人數(shù)之和;
(3)小軍最?lèi)?ài)吃肉餡粽子,小麗最?lèi)?ài)吃糖餡粽子.某天小霞帶了重量、外包裝完全一樣的肉餡、糖餡、棗餡、海鮮餡四種粽子各一只,讓小軍、小麗每人各選一只.請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求小軍、小麗兩人中有且只有一人選中自己最?lèi)?ài)吃的粽子的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)在圖中畫(huà)出△ABC與關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的圖形△A1B1C1 , 并寫(xiě)出頂點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo);
(2)若將線(xiàn)段A1C1平移后得到線(xiàn)段A2C2 , 且A2(a,2),C2(﹣2,b),求a+b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們有吃粽子的習(xí)慣.某校數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校學(xué)生喜愛(ài)粽子的情況,隨機(jī)抽取了50名同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)后繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖(注:每一位同學(xué)在任何一種分類(lèi)統(tǒng)計(jì)中只有一種選擇)
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下列問(wèn)題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“很喜歡”所對(duì)應(yīng)的圓心角為 度;條形統(tǒng)計(jì)圖中,喜歡“糖餡”粽子的人數(shù)為 人;
(2)若該校學(xué)生人數(shù)為800人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生中“很喜歡”和“比較喜歡”粽子的人數(shù)之和;
(3)小軍最?lèi)?ài)吃肉餡粽子,小麗最?lèi)?ài)吃糖餡粽子.某天小霞帶了重量、外包裝完全一樣的肉餡、糖餡、棗餡、海鮮餡四種粽子各一只,讓小軍、小麗每人各選一只.請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求小軍、小麗兩人中有且只有一人選中自己最?lèi)?ài)吃的粽子的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】任何一個(gè)正整數(shù)n都可以寫(xiě)成兩個(gè)正整數(shù)相乘的形式,對(duì)于兩個(gè)因數(shù)的差的絕對(duì)值最小的一種分解a=m×n(m≤n)可稱(chēng)為正整數(shù)a的最佳分解,并記作F(a)= .如:12=1×12=2×6=3×4,則F(12)= .則在以下結(jié)論:①F(5)=5;②F(24)= ; ③若a是一個(gè)完全平方數(shù),則F(a)=1;
④若a是一個(gè)完全立方數(shù),即a=x3(x是正整數(shù)),則F(a)=x.則正確的結(jié)論有(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)部門(mén)引進(jìn)一批新麥種,在播種前做了五次發(fā)芽試驗(yàn),目的是想了解一粒這樣的麥種發(fā)芽情況,實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)的麥種數(shù)/粒 | 500 | 500 | 500 | 500 | 500 |
發(fā)芽的麥種數(shù)/粒 | 492 | 487 | 491 | 493 | 489 |
發(fā)芽率/% | 98.40 | 97.40 | 98.20 | 98.60 | 97.80 |
估計(jì)在與實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下,種一粒這樣的麥種發(fā)芽的概率約為
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