【題目】已知,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,AC的垂直平分線EF分別交AD、BC于點E、F,垂足為O.
(1)如圖1,連接AF、CE求證:四邊形AFCE為菱形;
(2)如圖1,求AF的長;
(3)如圖2,動點P、Q分別從A、C兩點同時出發(fā),沿△AFB和△CDE各邊勻速運動一周.即點P自A→F→B→A停止,點Q自C→D→E→C停止.在運動過程中,點P的速度為每秒1cm,設(shè)運動時間為t秒.若點Q的速度為每秒0.8cm,當(dāng)A、P、C、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形時,求t的值.
【答案】(1)見解析;(2)AF=5cm;(3)
【解析】
(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)和已知條件利用ASA證明△AOE≌△COF,可得OE=OF,進而可得四邊形AFCE是平行四邊形,然后由EF⊥AC即可證得結(jié)論;
(2)設(shè)AF=xcm,則易得CF=xcm,BF=(8-x)cm,然后在Rt△ABF中,由勾股定理建立關(guān)于x的方程,解方程即得結(jié)果;
(3)分為三種情況:第一、P在AF上,由P、Q兩點的速度即可進行判斷;第二、當(dāng)P在BF上時,Q在CD或DE上,其中只有當(dāng)Q在DE上時,以A、P、C、Q四點為頂點的四邊形才有可能是平行四邊形,如圖,用含t的代數(shù)式分別表示出AQ和CP,從而可得關(guān)于t的方程,解方程即得結(jié)果;第三情況:當(dāng)P在AB上時,Q在DE或CE上,由P、Q兩點的位置即可進行判斷.
(1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∴∠EAO=∠FCO,
∵EF是AC的垂直平分線,
∴OA=OC,
∵∠AOE=∠COF,
∴ΔAOE≌ΔCOF(ASA),
∴OE=OF,
∵OA=OC,
∴四邊形AFCE是平行四邊形,
∵EF⊥AC,
∴平行四邊形AFCE是菱形;
(2)∵四邊形AFCE是菱形,
∴AF=FC,
設(shè)AF=xcm,則CF=xcm,BF=(8-x)cm,
∵四邊形ABCD是矩形,∴∠B=90°,
則在RtΔABF中,由勾股定理得:,
解得:x=5,即AF=5cm;
(3)分為三種情況:
第一、P在AF上,∵P的速度是1cm/s,而Q的速度是0.8cm/s,
∴Q只能在CD上,此時以A、P、C、Q四點為頂點的四邊形不是平行四邊形;
第二、當(dāng)P在BF上時,Q在CD或DE上,其中只有當(dāng)Q在DE上時,以A、P、C、Q四點為頂點的四邊形才有可能是平行四邊形,如圖,
∵AQ=8-(0.8t-4),CP=5+(t-5),
∴8-(0.8t-4)=5+(t-5),
解得:;
第三情況:當(dāng)P在AB上時,Q在DE或CE上,此時以A、P、C、Q四點為頂點的四邊形不是平行四邊形;
綜上所述,當(dāng)時,以A、P、C、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點O為坐標(biāo)原點,AB OC,點B,C的坐標(biāo)分別為(15,8),(21,0),動點M從點A沿A→B以每秒1個單位的速度運動;動點N從點C沿C→O以每秒2個單位的速度運動.M,N同時出發(fā),設(shè)運動時間為t秒.
(1)在t=3時,M點坐標(biāo) ,N點坐標(biāo) ;
(2)當(dāng)t為何值時,四邊形OAMN是矩形?
(3)運動過程中,四邊形MNCB能否為菱形?若能,求出t的值;若不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)填入它所屬的集合內(nèi):將下列各數(shù)填入相應(yīng)的括號內(nèi):
,,,,,,….
正數(shù)集合:{ …};
負(fù)數(shù)集合:{ …};
有理數(shù)集合:{ …};
無理數(shù)數(shù)集合:{ …}.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是由若干個小圓圈堆成的一個形如等邊三角形的圖案,最上面一層有一個圓圈,
以下各層均比上一層多一個圓圈,一共堆了n 層.將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以
算出圖1中所有圓圈的個數(shù)為1+2+3+…+n=.
如果圖中的圓圈共有13層,請解決下列問題:
(1)我們自上往下,在每個圓圈中按圖3的方式填上一串連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4,……,則最底層最左
邊這個圓圈中的數(shù)是 ;
(2)我們自上往下,在每個圓圈中按圖4的方式填上一串連續(xù)的整數(shù)-23,-22,-21,-20,……,求
最底層最右邊圓圈內(nèi)的數(shù)是_______;
(3)求圖4中所有圓圈中各數(shù)的絕對值之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位在疫情期間用元購進兩種口罩個,購買種口罩與購買種口罩的費用相同,且種口罩的單價是種口罩單價的倍.
求兩種口罩的單價各是多少元?
若計劃用不超過元的資金再次購進兩種口罩共個,已知兩種口罩的進價不變,求種口罩最多能購買多少個?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一塊矩形鐵皮,將四個角各剪去一個邊長為2米的正方形后,剩下的部分做成一個容積為90立方米的無蓋長方體箱子,已知長方體箱子底面的長比寬多4米,求矩形鐵皮的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點A,B,C為數(shù)軸上的三點,如果點C在點A,B之間,且到點A的距離是點C到點B的距離的3倍,那么我們就稱點C是{A,B}的奇妙點.例如,如圖①,點A表示的數(shù)為-3,點B表示的數(shù)為1.表示0的點C到點A的距離是3,到點B的距離是1,那么點C是{A,B}的奇妙點;又如,表示-2的點D到點A的距離是1,到點B的距離是3,那么點D就不是{A,B}的奇點,但點D是{B,A}的奇妙點.
(知識運用)
如圖②,M,N為數(shù)軸上的兩點,點M所表示的數(shù)為-2,點N所表示的數(shù)為6.
(1)表示數(shù)_____的點是{M,N}的奇妙點;表示數(shù)______的點是{N,M}的奇妙點;
(2)若點P所表示的數(shù)為3,點P是{M,N}的奇妙點,則點M、N所表示的數(shù)可以是幾?M=______,N=_____(寫出一組即可)
(3)如圖③,A,B為數(shù)軸上的兩點,點A所表示的數(shù)為-10,點B所表示的數(shù)為50.現(xiàn)有一動點P從點A出發(fā)向右運動,點P運動到數(shù)軸上的什么位置時,P,A,B中恰有一個點為其余兩點的奇妙點?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=-x+1的圖象與x軸、y軸分別交于點A、B,以線段AB為邊在第一象限作等邊△ABC.
(1)若點C在反比例函數(shù)y=的圖象上,求該反比例函數(shù)的解析式;
(2)點P(2,m)在第一象限,過點P作x軸的垂線,垂足為D,當(dāng)△PAD與△OAB相似時,P點是否在(1)中反比例函數(shù)圖象上?如果在,求出P點坐標(biāo);如果不在,請加以說明.
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