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【題目】某高校學生會在某天午餐后,隨機調查了部分同學就餐飯菜的剩余情況,并將結果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.

(1)這次被調查的同學共有名;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)計算在扇形統(tǒng)計圖中剩大量飯菜所對應扇形圓心角的度數;

(4)校學生會通過數據分析,估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據此估算,該校20000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

【答案】(1)1000 (2)200 (3)54° (4)4000人

【解析】

試題(1)根據沒有剩飯的人數是400人,所占的百分比是40%,據此即可求得調查的總人數;

(2)利用(1)中求得結果減去其它組的人數即可求得剩少量飯的人數,從而補全直方圖;

(3)利用360°乘以對應的比例即可求解;

(4)利用20000除以調查的總人數,然后乘以200即可求解.

試題解析:(1)被調查的同學的人數是400÷40%=1000(名);

(2)剩少量的人數是1000-400-250-150=200(名),

;

(3)在扇形統(tǒng)計圖中剩大量飯菜所對應扇形圓心角的度數是:360°×=54°;

(4)×200=4000(人).

答:校20000名學生一餐浪費的食物可供4000人食用一餐.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知一個矩形紙片OACB,將該紙片放置在平面直角坐標系中,點A11,0),點B0,6),點PBC邊上的動點(點P不與點B、C重合),經過點O、P折疊該紙片,得點B′和折痕OP.設BP=t

)如圖,當BOP=300時,求點P的坐標;

)如圖,經過點P再次折疊紙片,使點C落在直線PB′上,得點C′和折痕PQ,若AQ=m,試用含有t的式子表示m;

)在()的條件下,當點C′恰好落在邊OA上時,求點P的坐標(直接寫出結果即可).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點P是∠AOB內任意一點,且∠AOB=40°,點M和點N分別是射線OA和射線OB上的動點,當△PMN周長取最小值時,則∠MPN的度數為( )

A. 140° B. 100° C. 50° D. 40°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在⊿中,,點分別在 邊上,且, .

⑴.求證:⊿是等腰三角形;

⑵.當 時,求的度數.

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【題目】如圖1,等邊△ABC的邊長為3,分別以頂點B、A、C為圓心,BA長為半徑作弧AC、弧CB、弧BA,我們把這三條弧所組成的圖形稱作萊洛三角形,顯然萊洛三角形仍然是軸對稱圖形.設點I為對稱軸的交點,如圖2,將這個圖形的頂點A與等邊△DEF的頂點D重合,且ABDE,DE=2π,將它沿等邊△DEF的邊作無滑動的滾動,當它第一次回到起始位置時,這個圖形在運動中掃過區(qū)域面積是( 。

A. 18π B. 27π C. π D. 45π

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【題目】如圖,這是一個供滑板愛好者使用的型池的示意圖,該型池可以看成是長方體去掉一個半圓柱而成,中間可供滑行部分的截面是直徑為的半圓,其邊緣,點上,,一滑板愛好者從點滑到點,則他滑行的最短距離約為_________.(邊緣部分的厚度忽略不計)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】中國移動某套餐推出了如下兩種流量計費方式:

月租費/

流量費(元/

方式一

8

1

方式二

28

0.5

1)設一個月內用移動電話使用流量為,方式一總費用元,方式二總費用元(總費用不計通話費及其它服務費).寫出關于的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);

2)如圖為在同一平面直角坐標系中畫出(1)中的兩個函數圖象的示意圖,記它們的交點為點,求點的坐標,并解釋點坐標的實際意義;

3)根據(2)中函數圖象,結合每月使用的流量情況,請直接寫出選擇哪種計費方式更合算.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市出租車計費辦法如圖所示.根據圖象信息,下列說法錯誤的是( 。

A. 出租車起步價是10

B. 3千米內只收起步價

C. 超過3千米部分(x3)每千米收3

D. 超過3千米時(x3)所需費用yx之間的函數關系式是y=2x+4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,點上,于點,的延長線交的延長線于點,則下列結論中錯誤的是(

A.B.C.D.

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