【題目】如圖1,與都是等腰直角三角形,直角邊,在同一條直線上,點(diǎn)、分別是斜邊、的中點(diǎn),點(diǎn)為的中點(diǎn),連接,,,,.
(1)觀察猜想:
圖1中,與的數(shù)量關(guān)系是______,位置關(guān)系是______.
(2)探究證明:
將圖1中的繞著點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到圖2,與、分別交于點(diǎn)、,判斷的形狀,并說明理由;
(3)拓展延伸:
把繞點(diǎn)任意旋轉(zhuǎn),若,,請(qǐng)直接寫出面積的最大值.
【答案】(1),;(2)的形狀為等腰直角三角形,理由見解析;(3)的面積的最大值為.
【解析】
(1)延長(zhǎng)AE交BD于點(diǎn)H,易證ΔACE≌ΔBCD,得AE=BD,∠CAE=∠CBD,進(jìn)而得∠BHA=90°,結(jié)合中位線的性質(zhì),得PM=BD,PM//BD,PN=AE, PN//AE,進(jìn)而得PM=PN,PM⊥PN;
(2)設(shè)AE交BC于⊙O,易證ΔACE≌ΔBCD,得AE=BD,∠CAE=∠CBD,進(jìn)而得∠BHA=90°,結(jié)合中位線的性質(zhì),得PM=BD,PM//BD,PN=AE, PN//AE,進(jìn)而得PM=PN,PM⊥PN;
(3)易證ΔPMN是等腰直角三角形,PM=BD,當(dāng)B、C、D共線時(shí),BD的值最大,進(jìn)而求解.
解:(1)如圖1,
延長(zhǎng)AE交BD于點(diǎn)H,
∵ΔACB和ΔECD是等腰直角三角形,
∴AC=BC,EC=CD,
∠ACB=∠ECD=90°,
∴∠ACB+∠BCE=∠ECD+∠BCE,
∴∠ACE=∠BCD,
∴ΔACE≌ΔBCD(SAS),
∴AE=BD,∠CAE=∠CBD,
又∵∠AEC=∠BEH,
∴∠BHA=∠ACE=90°,
∵點(diǎn)P、M、N分別為AD、AB、DE的中點(diǎn),
∴PM=BD,PM//BD,PN=AE,PN//AE,
∴PM=PN,
∴PM⊥AH,
∴PM⊥PN.
(2)如圖中,設(shè)交于.
∵和是等腰直角三角形,
∴,,
∴
∴.∴
∴,
又∵,,∴
∵點(diǎn)、、分別為、、的中點(diǎn),∴,;
,.∴
∴
∴
∴
∴
(3)的面積的最大值為.
由(2)可知是等腰直角三角形,,
∴當(dāng)的值最大時(shí),的值最大,的面積最大,
∴當(dāng)、、共線時(shí),的最大值,∴,
∴的面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】題目:某校七年級(jí)學(xué)生乘車去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),若每輛客車乘50人,還有12人不能上車;若每輛客車乘55人,則最后一輛空了8個(gè)座位,求該校租這種客車的輛數(shù):
根據(jù)題意,小明、小紅分別列出了尚不完整的方程如下:
小明列出不完整的方程為
小紅列出不完整的方程為
(說明:其中“”表示運(yùn)算符號(hào),“”表示數(shù)字):
(1)小明所列方程中表示的意義是________________________;
小紅所列方程中表示的意義是___________________________;
(2)選擇兩位同學(xué)的其中一位學(xué)生的做法,將其補(bǔ)充完整,并完整地解答這道題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】王老師為了解同學(xué)們對(duì)金庸武俠小說的閱讀情況,隨機(jī)對(duì)初三年級(jí)的部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果分成以下五類:A:看過0~3本,B:看過4~6本,C:看過7~9本,D:看過10~12本,E:看過13~15本.并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖1、圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)圖2中的a = ,D所對(duì)的圓心角度數(shù)為 °;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)本次調(diào)查中E類有2男1女,王老師想從中抽取2名同學(xué)分別撰寫一篇讀書筆記.請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩名學(xué)生恰好是一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC>AB>AC,D是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合),將△ABC沿AD折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)B'處,連接BB',B'C,若△BCB'是等腰三角形,則符合條件的點(diǎn)D的個(gè)數(shù)是
A. 0個(gè)B. 1個(gè)C. 2個(gè)D. 3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:當(dāng)點(diǎn)P在射線OA上時(shí),把的的值叫做點(diǎn)P在射線OA上的射影值;當(dāng)點(diǎn)P不在射線OA上時(shí),把射線OA上與點(diǎn)P最近點(diǎn)的射影值,叫做點(diǎn)P在射線OA上的射影值.
例如:如圖1,△OAB三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,BP是OA邊上的高,則點(diǎn)P和點(diǎn)B在射線OA上的射影值均為=.
(1)在△OAB中,
①點(diǎn)B在射線OA上的射影值小于1時(shí),則△OAB是銳角三角形;
②點(diǎn)B在射線OA上的射影值等于1時(shí),則△OAB是直角三角形;
③點(diǎn)B在射線OA上的射影值大于1時(shí),則△OAB是鈍角三角形.
其中真命題有 .
A.①②B.①③C.②③D.①②③
(2)已知:點(diǎn)C是射線OA上一點(diǎn),CA=OA=1,以〇為圓心,OA為半徑畫圓,點(diǎn)B是⊙O上任意點(diǎn).
①如圖2,若點(diǎn)B在射線OA上的射影值為.求證:直線BC是⊙O的切線;
②如圖3,已知D為線段BC的中點(diǎn),設(shè)點(diǎn)D在射線OA上的射影值為x,點(diǎn)D在射線OB上的射影值為y,直接寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線l:y=x+1與y軸交于點(diǎn)A1,如圖所示,依次作正方形OA1B1C1,正方形C1A2B2C2,正方形C2A3B3C3,正方形C3A4B4C4,……,點(diǎn)A1,A2,A3,A4,……在直線l上,點(diǎn)C1,C2,C3,C4,……在x軸正半軸上,則前n個(gè)正方形對(duì)角線長(zhǎng)的和是____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別與軸、軸相交于點(diǎn)B、C,經(jīng)過點(diǎn)B、C的拋物線與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A.
(1)求出拋物線表達(dá)式,并求出點(diǎn)A坐標(biāo);
(2)已知點(diǎn)D在拋物線上,且橫坐標(biāo)為3,求出△BCD的面積;
(3)點(diǎn)P是直線BC上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PQ垂直于軸,垂足為Q.是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC的AC,BC邊上各取一點(diǎn)P,Q,使AP=CQ,AQ,BP相交于點(diǎn)O.若BO=6,PO=2,則AP的長(zhǎng),AO的長(zhǎng)分別為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(2,1),B(1,4),C(3,2).請(qǐng)解答下列問題:
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形△A1B1C1,并直接寫出C1點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,位似比為1:2,在y軸的右側(cè),畫出△ABC放大后的圖形△A2B2C2,并直接寫出C2點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如果點(diǎn)D(a,b)在線段BC上,請(qǐng)直接寫出經(jīng)過(2)的變化后對(duì)應(yīng)點(diǎn)D2的坐標(biāo).
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