【題目】如圖,已知是的直徑,是上一點,的平分線交圓于點,過作交的延長線于點,點是中點,,分別交,于點,點,.
(1)求證:是的切線;
(2)求證:是等腰三角形;
(3)若,求的半徑.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)的半徑長為8
【解析】
(1)連接OD,見詳解圖,通過的平分線交圓于點和OD=OA及,易證∠ODE為90°;
(2)根據(jù)FG⊥AO,AD平分∠BAC及∠ADE=90°,易證∠AHF=∠HDG,進而可得∠DHG=∠HDG,即可得出結(jié)論;
(3)由可設(shè),,則,因為F為OA中點,所以AF=,過G做GM⊥AD,易證,可得,,進而,即得答案.
(1)證明:如圖①中,,∵,
∴,
∵平分,
∴,
∴,
∴,
∴,∵,
∴,
∴,
∴是的切線;
(2)∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴;
(3)∵
設(shè),,則
∵點是中點,
∴
∵,
∴
∴
∴,
由(2)可知,
過點作,交于點,
∴,
∴
∵,,
∴,
∴在中,
∴
∴
∴的半徑長為8
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),二次函數(shù)()圖象上任何一點到定點(0,)和到定直線的距離相等.我們把定點(0,)叫做拋物線的焦點,定直線叫做拋物線的準線.
(1)寫出函數(shù)圖象的焦點坐標和準線方程;
(2)等邊三角形OAB的三個頂點都在二次函數(shù)圖象上,O為坐標原點,求等邊三角形的邊長;
(3)M為拋物線上的一個動點,F為拋物線的焦點,P(1,3)為定點,求MP+MF的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AC、BD相交于點O,點E是OA的中點,連接BE并延長交AD于點F,已知S△AEF=3,則下列結(jié)論:①;②S△BCE=30;③S△ABE=9;④△AEF∽△ACD,其中一定正確的是( 。
A.①②③④B.①③C.②③④D.①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Q為正方形ABCD外一點,連接BQ,過點D作DQ⊥BQ,垂足為Q,G、K分別為AB、BC上的點,連接AK、DG,分別交BQ于F、E,AK⊥DG,垂足為點H,AF=5,DH=8,F為BQ中點,M為對角線BD的中點,連接HM并延長交正方形于點N,則HN的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形的邊在軸上,點坐標為,與交于點,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點.若將菱形向左平移個單位,使點落在該反比例函數(shù)圖象上,則的值為( ).
A.1B.2C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是的直徑,弦于點,過的延長線上一點作的切線交的延長線于點,切點為點,連接交于點.
(1)求證:是等腰三角形;
(2)若,求證:;
(3)在(2)的條件下,若,,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,點D是AB的中點,點P是直線BC上一點,將△BDP沿DP所在的直線翻折后,點B落在B1處,若B1D⊥BC,則點P與點B之間的距離為( 。
A.1B.C.1或 3D.或5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華傳統(tǒng)文化,黔南州近期舉辦了中小學(xué)生“國學(xué)經(jīng)典大賽”.比賽項目為:A.唐詩;B.宋詞;C.論語;D.三字經(jīng).比賽形式分“單人組”和“雙人組”.
(1)小麗參加“單人組”,她從中隨機抽取一個比賽項目,恰好抽中“三字經(jīng)”的概率是多少?
(2)小紅和小明組成一個小組參加“雙人組”比賽,比賽規(guī)則是:同一小組的兩名隊員的比賽項目不能相同,且每人只能隨機抽取一次,則恰好小紅抽中“唐詩”且小明抽中“宋詞”的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表的方法進行說明.
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