【題目】如圖,將矩形ABCDABAD)沿BD折疊后,點C落在點E處,且BEAD于點F

(1)若AB=4,BC=8,求DF的長;

(2)當(dāng)DA平分∠EDB時,求的值.

【答案】(1)DF=5;(2).

【解析】

(1)易證BF=FD,在直角ABF中,根據(jù)勾股定理就可以求出DF的長;(2)已知DA平分∠EDB,根據(jù)矩形的角是直角,就可以求出∠ADB,BDC的度數(shù),就可以把求兩線段的比值的問題轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)的問題.

1)ADBC,

∴∠DBCFDB,

又∵∠DBCDBE,

∴∠FDBFBD,

BFFD,

設(shè)AFx,則BFDF=8﹣x,

RtABF中,根據(jù)勾股定理得到42+x2=(8﹣x2,

解得x=3,

DF=8﹣3=5;

(2)DA平分∠EDB

即∠EDAADB,

設(shè)∠EDAADBy°,則∠EDB=2y°,

∴∠BDC=2y°,

∵∠ADC=90°,

3y=90°,

解得y=30°,

∴∠DBC=30°,

RtCDB中,tanDBC=tan30°=,

又∵ABCD

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算題3tan30°﹣|﹣2|+ +(﹣1)2017;
(1)計算:3tan30°﹣|﹣2|+ +(﹣1)2017;
(2)解方程: = ﹣2.

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【題目】用黑白兩種顏色的正六邊形地磚按如下所示的規(guī)律拼成若干圖案:

      

⑴ 當(dāng)黑磚n=1時,白磚有_______塊,當(dāng)黑磚n=2時,白磚有________塊,

當(dāng)黑磚n=3時,白磚有_______塊.

⑵ 第n個圖案中,白色地磚共 塊.

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【題目】將一副三角板按如圖放置,則下列結(jié)論中,正確的有( )①∠1=3;②如果∠2=30°則有ACDE;③如果∠2=30°,則有BCAD;④如果∠2=30°,必有∠4=C

A.①②③B.①②④C.③④D.①②③④

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【題目】某工廠承接了一批紙箱加工任務(wù),用如圖1所示的長方形和正方形紙板(長方形的寬與正方形的邊長相等)加工成如圖2所示的豎式與橫式兩種無蓋的長方形紙箱.(加工時接縫材料不計)

(1)該工廠原計劃用若干天加工紙箱200個,后來由于對方急需要貨,實際加工時每天加工速度是原計劃的1.5倍,這樣提前2天超額完成了任務(wù),且總共比原計劃多加工40個,問原計劃每天加工紙箱多少個?

(2)若該廠購進正方形紙板1000張,長方形紙板2000張.問豎式紙盒,橫式紙盒各加工多少個,恰好能將購進的紙板全部用完.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校舉辦“迎亞運”學(xué)生書畫展覽,現(xiàn)要在長方形展廳中劃出3個形狀、大小完全一樣的小長方方形“圖中陰影部分”區(qū)域擺放作品.

1)如圖1,若大長方形的長和寬分別為45米和30米,求小長方形的長和寬;

2)如圖2,若大長方形的長和寬分別為

①直接寫出1個小長方形周長與大長方形周長之比;

②若作品展覽區(qū)域(陰影部分)面積占展廳面積的,試求的值,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠CAB=∠DBA,添加下列某條件,未必能判定△ABC≌BAD的是( )

A. AC=BD B. AD=BC C. ∠l=∠2 D. ∠C=∠D

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題背景:

小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到這樣一道計算題“計算4×3.142﹣4×3.14×3.28+3.282”,他覺得太麻煩,估計應(yīng)該有可以簡化計算的方法,就去請教崔老師.崔老師說:你完成下面的問題后就可能知道該如何簡化計算啦!

獲取新知:

請你和小紅一起完成崔老師提供的問題:

(1)填寫下表:

x=﹣1,y=1

x=1,y=0

x=3,y=2

x=1,y=1

x=5,y=3

A=2x﹣y

﹣3

2

4

1

7

B=4x2﹣4xy+y2

9

4

   

   

   

(2)觀察表格,你發(fā)現(xiàn)A與B有什么關(guān)系?

解決問題:

(3)請結(jié)合上述的有關(guān)信息,計算4×3.142﹣4×3.14×3.28+3.282

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四邊形ABCDCGEF分別是邊長為xcmycm的正方形,

1)用含xy的代數(shù)式表示圖中陰影部分的面積.

2)當(dāng)x24,y20時,求此陰影部分的面積.

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