【題目】如圖,在RtABC中,∠ABC90°.將ABC繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到AB'C'(點(diǎn)B,C的對應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)B,C),延長CB分別交AC,BC于點(diǎn)DE,若DE2,則AD的長為_____

【答案】2

【解析】

過點(diǎn)EEFAC于點(diǎn)F,設(shè)ABx,BC2x,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得ABAB'x,∠C=∠C',∠BAB'60°,由HL可得RtABERtAB'E,可得∠BAE=∠B'AE30°,可求BEx,由銳角三角函數(shù)可得EF,通過證明EDF∽△ADB',可得AD的長.

解:過點(diǎn)EEFAC于點(diǎn)F,連接AE,

∵∠ABC90°

設(shè)ABx,BC2x

∵將ABC繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到AB'C'

ABAB'x,∠C=∠C',∠BAB'60°

ABAB',AEAE

RtABERtAB'EHL

∴∠BAE=∠B'AE30°,且∠B90°

BABEx,

BEx,

ECx,

,且ECx,

EF

∵∠AB'D=∠EFD90°,∠EDF=∠ADB',

∴△EDF∽△ADB'

AD

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某小區(qū)居民使用共享單車次數(shù)的情況,某研究小組隨機(jī)采訪該小區(qū)的10位居民,得到這10位居民一周內(nèi)使用共享單車的次數(shù)統(tǒng)計如下:

使用次數(shù)

0

5

10

15

20

人數(shù)

1

1

4

3

1

1)這10位居民一周內(nèi)使用共享單車次數(shù)的中位數(shù)是   次,眾數(shù)是   次,平均數(shù)是   次.

2)若小明同學(xué)把數(shù)據(jù)“20”看成了“30”,那么中位數(shù),眾數(shù)和平均數(shù)中不受影響的是   .(填中位數(shù)眾數(shù)平均數(shù)

3)若該小區(qū)有200名居民,試估計該小區(qū)居民一周內(nèi)使用共享單車的總次數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)E是正方形ABCDCD上任意一點(diǎn),以DE為邊作正方形DEFG,連接BF,點(diǎn)M是線段BF中點(diǎn),射線EMBC交于點(diǎn)H,連接CM.

(1)請直接寫出CMEM的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;

(2)把圖1中的正方形DEFG繞點(diǎn)D順時針旋轉(zhuǎn)45°,此時點(diǎn)F恰好落在線段CD上,如圖2,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否成立,請說明理由;

(3)把圖1中的正方形DEFG繞點(diǎn)D順時針旋轉(zhuǎn)90°,此時點(diǎn)E、G恰好分別落在線段AD、CD上,如圖3,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校在參加了宜昌市教育質(zhì)量綜合評價學(xué)業(yè)素養(yǎng)測試后,隨機(jī)抽取八年級部分學(xué)生,針對發(fā)展水平四個維度閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng),開展了你最需要提升的學(xué)業(yè)素養(yǎng)問卷調(diào)查(每名學(xué)生必選且只能選擇一項(xiàng)).小明、小穎和小雯在協(xié)助老師進(jìn)行統(tǒng)計后,有這樣一段對話:

小明:選科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的同學(xué)分別為人,人.

小穎:選數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)比選閱讀素養(yǎng)的同學(xué)少人.

小雯:選科學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)占樣本總數(shù)的

1)這次抽樣調(diào)查了多少名學(xué)生?

2)樣本總數(shù)中,選閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生各多少人?

3)如圖是調(diào)查結(jié)果整理后繪制成的扇形圖.請直接在橫線上補(bǔ)全相關(guān)百分比;

4)該校八年級有學(xué)生人,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計全年級選擇閱讀素養(yǎng)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某縣積極響應(yīng)市政府加大產(chǎn)業(yè)扶貧力度的號召,決定成立草莓產(chǎn)銷合作社,負(fù)責(zé)扶貧對象戶種植草莓的技術(shù)指導(dǎo)和統(tǒng)一銷售,所獲利潤年底分紅.經(jīng)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),草莓銷售單價(萬元)與產(chǎn)量x(噸)之間的關(guān)系如圖所示.已知草莓的產(chǎn)銷投入總成本(萬元)與產(chǎn)量x(噸)之間滿足

(1)直接寫出草莓銷售單價(萬元)與產(chǎn)量(噸)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求該合作社所獲利潤(萬元)與產(chǎn)量(噸)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)為提高農(nóng)民種植草莓的積極性,合作社決定按萬元/噸的標(biāo)準(zhǔn)獎勵扶貧對象種植戶,為確保合作社所獲利潤(萬元)不低于萬元,產(chǎn)量至少要達(dá)到多少噸?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線y=﹣x+bx軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)C.經(jīng)過點(diǎn)A,C的拋物線yax2+3ax3x軸的另一個交點(diǎn)為點(diǎn)B

1)如圖1,求a的值;

2)如圖2,點(diǎn)D,E分別在線段AC,AB上,且BE2AD,連接DE,將線段DE繞點(diǎn)D順時針旋轉(zhuǎn)得到線段DF,且旋轉(zhuǎn)角∠EDF=∠OAC,連接CF,求tanACF的值;

3)如圖3,在(2)的條件下,當(dāng)∠DFC135°時,在線段AC的延長線上取點(diǎn)M,過點(diǎn)MMNDE交拋物線于點(diǎn)N,連接DNEM,若MNDF,求點(diǎn)N的橫坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一種適用于筆記本電腦的鋁合金支架,邊,可繞點(diǎn)開合,在邊上有一固定點(diǎn),支柱可繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動,邊上有六個卡孔,其中離點(diǎn)最近的卡孔為,離點(diǎn)最遠(yuǎn)的卡孔為.當(dāng)支柱端點(diǎn)放入不同卡孔內(nèi),支架的傾斜角發(fā)生變化.將電腦放在支架上,電腦臺面的角度可達(dá)到六檔調(diào)節(jié),這樣更有利于工作和身體健康.現(xiàn)測得的長為,支柱.

(1)當(dāng)支柱的端點(diǎn)放在卡孔處時,求的度數(shù);

(2)當(dāng)支柱的端點(diǎn)放在卡孔處時,,若相鄰兩個卡孔的距離相同,求此間距.(結(jié)果精確到十分位)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知雙曲線與直線相交于A、B兩點(diǎn).第一象限上的點(diǎn)M(m,n)(A點(diǎn)左側(cè))雙曲線的動點(diǎn).過點(diǎn)B作BD∥y軸交x軸于點(diǎn)D.過N(0,-n)作NC∥x軸交雙曲線于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)C.

(1)若點(diǎn)D坐標(biāo)是(-8,0),求A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)及k的值

(2)B是CD的中點(diǎn),四邊形OBCE的面積為4,求直線CM的解析式

(3)設(shè)直線AM、BM分別與y軸相交于P、Q兩點(diǎn),且MA=pMP,MB=qMQ,求pq的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線p0),點(diǎn)F0,p),直線ly=-p,已知拋物線上的點(diǎn)到點(diǎn)F的距離與到直線l的距離相等,過點(diǎn)F的直線與拋物線交于A,B兩點(diǎn),AA1lBB1l,垂足分別為A1B1,連接A1F,B1FA1O,B1O.若A1F=aB1F=b、則△A1OB1的面積=____.(只用ab表示).

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