【題目】把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號里：﹣（﹣2），-3，，﹣0.101001，﹣|﹣2|，，0.2020020002…，，-，0.

負整數(shù)集合：{____________…}.

負分數(shù)集合：{____________…}.

無理數(shù)集合：{____________…}．

非負數(shù)集合：{____________…}．

【答案】見解析.

【解析】

先把需要化簡的化簡，再根據(jù)負整數(shù)、負分數(shù)、無理數(shù)、非負數(shù)的定義解答即可．

﹣（﹣2）=2，﹣|﹣2|=-2，=-，

負整數(shù)集合：{-3，﹣|﹣2|，…}.

負分數(shù)集合：{﹣0.101001，，，…}.

無理數(shù)集合：{0.2020020002…，-，…}.

非負數(shù)集合：{﹣（﹣2），0.2020020002…，，0，…}．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖如果以正方形的對角線為邊作第二個正方形，再以對角線為邊作第三個正方形，如此下去，…，已知正方形的面積為1，按上述方法所作的正方形的面積依次為，…（為正整數(shù)），那么第8個正方形的面積__.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知點A是一次函數(shù)y＝x(x≥0)圖象上一點，過點A作x軸的垂線l，B是l上一點(B在A上方)，在AB的右側(cè)以AB為斜邊作等腰直角三角形ABC，反比例函數(shù)y＝ (x＞0)的圖象過點B，C，若△OAB的面積為5，則△ABC的面積是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】A和B兩位同學(xué)在化簡時的解答過程如下：

A同學(xué)：原式=（第一步）

=（第二步）

=（第三步）

B同學(xué)：原式=（第一步）

=（第二步）

=（第三步）

（1）請你判斷兩位同學(xué)的解答過程正確嗎？

A：_____ ，B：______ (正確的打√，錯誤的打×)

對于出錯的同學(xué)，請指出他是從第幾步開始出錯的？錯誤的原因是什么？

（2）如果你在（1）中判斷兩位同學(xué)的解答都是錯誤的，請寫出你認為正確的解答過程，否則請?zhí)^此題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某位同學(xué)在野營時誤入一沼澤地，該同學(xué)的體重為500，其每只鞋的鞋底表面積約為0.02，而該沼澤地能承受的最大壓強為10000Pa（1 Pa =1N / m2）。他若雙腳站立，整個身體會陷入該沼澤地嗎？ ______ （填“會”或“不會”）為什么？_______.如果你認為會陷入，那他在等待救援前該怎么做？_________；如果你認為不會陷入，請?zhí)^此問.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，，E為CD邊的中點，將繞點E順時針旋轉(zhuǎn)，點D的對應(yīng)點為C，點A的對應(yīng)點為F，過點E作交BC于點M，連接AM、BD交于點N，現(xiàn)有下列結(jié)論：；；；點N為的外心．其中正確的個數(shù)為　　

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究函數(shù)的圖象與性質(zhì)

(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是___；

(2)下列四個函數(shù)圖象中,函數(shù)的圖象大致是___；

A． B. C. D.

(3)對于函數(shù)，求當(dāng)時，y的取值范圍。

請將下面求解此問題的過程補充完整：

解：∵x>0

∴

=

∵

∴y=____.

（拓展應(yīng)用）

(4)若函數(shù)，求y的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平整的地面上，由若干個棱長完全相同的小正方體搭成一個幾何體.

（1）請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖（作圖必須用黑色墨水描黑）；

（2）如果保持主視圖和左視圖不變，那么這個幾何體最多可以再添加 個小正方體？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在1000個“○”中依次填入一列數(shù)字使得其中任意四個相鄰“○”中所填數(shù)字之和都等于，已知，，則的值為（ ）

A.1B.C.2D.

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同步練習(xí)冊答案