為了了解某區(qū)初一年級(jí)7000名學(xué)生的體重情況,從中抽查了500名學(xué)生的體重,就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō),下面說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是
①7000名學(xué)生是總體;
②每個(gè)學(xué)生是個(gè)體;
③500名學(xué)生是所抽取的一個(gè)樣本:
④樣本的容量是500名,


  1. A.
    3個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    1個(gè)
  4. D.
    0個(gè)
D
解析:
因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)中所研究的對(duì)象是一種數(shù)量指標(biāo),而不是考察目標(biāo)本身.在本題中,總體、個(gè)體、樣本的考察對(duì)象是學(xué)生的體重,而不是學(xué)生,所以①、②、③的說(shuō)法都是錯(cuò)的;
樣本中個(gè)體的數(shù)目叫做樣本容量,樣本容量沒(méi)有單位,所以本題中樣本的容量是500,而不是500名,故④的說(shuō)法也是錯(cuò)的.以上四種說(shuō)法都不正確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了了解初一年級(jí)的學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,某區(qū)教育行政部門(mén)隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初一年級(jí)的學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值和該校初一年級(jí)學(xué)生總數(shù);
(2)求出活動(dòng)時(shí)間為5天的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果某區(qū)初一年級(jí)的學(xué)生共有3000人,根據(jù)以上數(shù)據(jù),試估計(jì)這3000人中“活動(dòng)時(shí)間不少于4天”的百分比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:非常講解·教材全解全析數(shù)學(xué)八年級(jí)上(配課標(biāo)北師大版) 課標(biāo)北師大版 題型:013

為了了解某區(qū)初一年級(jí)7000名學(xué)生的體重情況,從中抽查了500名學(xué)生的體重,就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō),下面說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是

①7000名學(xué)生是總體;

②每個(gè)學(xué)生是個(gè)體;

③500名學(xué)生是所抽取的一個(gè)樣本:

④樣本的容量是500名,

[  ]

A.3個(gè)

B.2個(gè)

C.1個(gè)

D.0個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:013

(2006貴州課改,15)為了了解某區(qū)初一年級(jí)7 000名學(xué)生的體重情況,從中抽查500名學(xué)生的體重,就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō),下面說(shuō)法中正確的是

[  ]

A.700名學(xué)生是總體

B.每個(gè)學(xué)生是個(gè)體

C.500名學(xué)生是抽取的一個(gè)樣本

D.樣本容量是500

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請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值和該校初一年級(jí)學(xué)生總數(shù);

(2)求出活動(dòng)時(shí)間為5天的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)如果某區(qū)初一年級(jí)的學(xué)生共有3000人,根據(jù)以上數(shù)據(jù),試估計(jì)這3000人中“活動(dòng)時(shí)間不少于4天”的百分比.

 

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