【題目】如圖,∠MON=90°,OB=2,點(diǎn)A是直線OM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AB,作∠MAB∠ABN的角平分線AFBF,兩角平分線所在的直線交于點(diǎn)F,求點(diǎn)A在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線段BF的最小值為 ______

【答案】

【解析】

FCOBC,FDOADFEABE,由角平分線的性質(zhì)得出FD=FC,證出點(diǎn)FMON的平分線上,BOF=45°,在點(diǎn)A在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)OFBF時(shí),BF最小,OBF為等腰直角三角形,即可得出BF=OB=

FCOBCFDOAD,FEABE,如圖所示:


∵∠MABABN的角平分線AFBF交于點(diǎn)F,

FD=FE,FE=FC,

FD=FC

點(diǎn)FMON的平分線上,BOF=45°,

在點(diǎn)A在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)OFBF時(shí),F為垂足,BF最小,

此時(shí),OBF為等腰直角三角形,BF=OB=

故答案為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知數(shù)軸上有三點(diǎn)AB、C,它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為ab、c,且cb=ba;點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)是10

1)若BC=15,求a、b的值;

2)如圖2,在(1)的條件下,O為原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)PQ分別從A、C同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P向左運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度為2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,點(diǎn)Q向右運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度為1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,NOP的中點(diǎn),MBQ的中點(diǎn).

①用含t代數(shù)式表示PQ MN;

②在P、Q的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,PQMN存在一個(gè)確定的等量關(guān)系,請(qǐng)指出他們之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我市為加快美麗鄉(xiāng)村建設(shè),建設(shè)秀美幸福宿州,對(duì)A、B兩類村莊進(jìn)行了全面改建.根據(jù)預(yù)算,建設(shè)一個(gè)A類美麗村莊和一個(gè)B類美麗村莊共需資金300萬(wàn)元;甲鎮(zhèn)建設(shè)了2個(gè)A類村莊和5個(gè)B類村莊共投入資金1140萬(wàn)元.

(1)建設(shè)一個(gè)A類美麗村莊和一個(gè)B類美麗村莊所需的資金分別是多少萬(wàn)元?

(2)乙鎮(zhèn)3個(gè)A類美麗村莊和6個(gè)B類村莊改建共需資金多少萬(wàn)元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】體育中考前,抽樣調(diào)查了九年級(jí)學(xué)生的“1分鐘跳繩”成績(jī),并繪制成了下面的頻數(shù)分布直方圖(每小組含最小值,不含最大值)和扇形圖.
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)扇形圖中m=;
(3)若“1分鐘跳繩”成績(jī)大于或等于140次為優(yōu)秀,則估計(jì)全市九年級(jí)5900名學(xué)生中“1分鐘跳繩”成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的大約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)E、FAC上,AD=BC,AD//BC,則添加下列哪個(gè)條件后,仍無(wú)法判定△ADF≌△CBE的是

A. DF=BE B. ∠D=∠B C. AE=CF D. DF//BE

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,OEAB于O,若BOD=40°,則不正確的結(jié)論是( )

A.AOC=40° B.COE=130° C.EOD=40° D.BOE=90°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC,G為三角形外一點(diǎn),且△GBC為等邊三角形.

(1)求證:直線AG垂直平分BC;

(2)以AB為一邊作等邊△ABE(如圖2),連接EG、EC,試判斷△EGC是否構(gòu)成直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,然后解答后面的問(wèn)題.

我們知道方程2x+3y=12有無(wú)數(shù)組解,但在實(shí)際生活中我們往往只需要求出其正整數(shù)解.例:由2x+3y=12,得,(x、y為正整數(shù)) 則有0<x<6.又為正整數(shù),則 為正整數(shù).

23互質(zhì),可知:x3的倍數(shù),從而x=3,代入=2.

∴2x+3y=12的正整數(shù)解為

問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出方程2x+y=5的一組正整數(shù)解:_____;

(2)若 為自然數(shù),則滿足條件的整數(shù)x值有_____個(gè);

A、2 B、3 C、4 D、5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CDCE分別是斜邊AB上的高與中線,則下列結(jié)論:①BE=BC;②∠DCB=∠A;③∠DCB=∠ACE;④,其中正確的結(jié)論是_____.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案