10．用一個放大鏡去考查一個角的大小，正確的說法是（　　）
A．角的度數(shù)擴大了B．角的度數(shù)縮小了
C．角的度數(shù)沒有變化D．以上都不對

分析 角的大小只與兩邊叉開的大小有關(guān)，放大鏡不能改變角的大小．

解答 解：用放大鏡看一個角的大小時，角的度數(shù)不會發(fā)生變化，
故選C．

點評 本題主要考查角的大小，明確角的大小只與兩邊叉開的大小有關(guān)，與其他無關(guān)是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．已知A、B兩地的實際距離AB=5km，畫在圖上的距離A′B′=2cm，則圖上的距離與實際距離的比是（　�。�
A．2：5B．1：2 500C．250 000：1D．1：250 000

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．兩條直線相交被分成了4段，三條直線兩兩相交最多分成9段，那么八條直線兩兩相交，其中只有三條直線相交于一點，則這八條直線被分成61段．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．計算：（$\sqrt{18}$-$\sqrt{\frac{1}{8}}$）÷$\sqrt{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在△ABC中，∠BAC=126°，DE、FG分別為AB、AC的垂直平分線，則∠EAG=72°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖，四邊形ACBE內(nèi)接于⊙O，AB平分∠CAE，CD⊥AB交AB、AE分別于點H、D．

（1）如圖①，求證：BD=BE；
（2）如圖②，若F是弧AC的中點，連接BF，交CD于點M，∠CMF=2∠CBF，連接FO、OC，求∠FOC的度數(shù)；
（3）在（2）的條件下，連接OD，若BC=4$\sqrt{3}$，OD=7，求BF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖，已知點A、D、C、F在同一直線上，且AB=DE，BC=EF，要使△ABC≌△DEF，還需要添加的一個條件是（　　）
A．∠B=∠EB．∠A=∠EDFC．∠BCA=∠FD．BC∥EF

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，已知函數(shù)y=x+2的圖象與y軸交于點A，一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點B（0，4）且與x軸及y=x+2的圖象分別交于點C、D，點D的坐標(biāo)為（$\frac{2}{3}$，n）．
（1）則n=$\frac{8}{3}$，k=-2，b=4．
（2）若函數(shù)y=kx+b的函數(shù)值大于函數(shù)y=x+2的函數(shù)值，則x的取值范圍是x＜$\frac{2}{3}$．
（3）求四邊形AOCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小彬和小強每天早晨堅持跑步，小彬每秒跑4m，小強每秒跑6m．
（1）如果他們站在百米跑道的兩端同時相向起跑，那么幾秒后兩人相遇？
（2）如果小強站在百米跑道的起點處，小彬站在他前面10m處，兩人同時同向起跑，幾秒后小強能追上小彬？

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同步練習(xí)冊答案