【題目】某校八年級(jí)學(xué)生小麗、小強(qiáng)和小紅到某超市參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中他們參與了某種水果的銷售工作.已知該水果的進(jìn)價(jià)為8元/千克,下面是他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后的對(duì)話.
小麗:如果以10元/千克的價(jià)格銷售,那么每天可售出300千克.
小強(qiáng):如果每千克的利潤(rùn)為3元,那么每天可售出250千克.
小紅:如果以13元/千克的價(jià)格銷售,那么每天可獲取利潤(rùn)750元.
【利潤(rùn)=(銷售價(jià)-進(jìn)價(jià))銷售量】
(1)請(qǐng)根據(jù)他們的對(duì)話填寫下表:
銷售單價(jià)x(元/kg) | 10 | 11 | 13 |
銷售量y(kg) |
(2)請(qǐng)你根據(jù)表格中的信息判斷每天的銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元)之間存在怎樣的函數(shù)關(guān)系.并求y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;
(3)設(shè)該超市銷售這種水果每天獲取的利潤(rùn)為W元,求W與x的函數(shù)關(guān)系式.當(dāng)銷售單價(jià)為何值時(shí),每天可獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?
【答案】(1)300,250,150;(2)y=﹣50x+800;(3)W=﹣50(x-12)2+800,12元,800元
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意得到每漲一元就少50千克,則以13元/千克的價(jià)格銷售,那么每天售出150千克;(2)根據(jù)題意可判斷y是x的一次函數(shù).利用待定系數(shù)法求解析式,設(shè)y=kx+b,把x=10,y=300;x=11,y=250代入即可得到y(千克)與x(元)(x>0)的函數(shù)關(guān)系式;(2)根據(jù)每天獲取的利潤(rùn)=每千克的利潤(rùn)×每天的銷售量得到W=(x-8)y=(x-8)(-50x+800),然后配成頂點(diǎn)式得y=-50(x-12)2+800,最后根據(jù)二次函數(shù)的最值問題進(jìn)行回答即可.
試題解析:(1)∵以11元/千克的價(jià)格銷售,可售出250千克,
∴每漲一元就少50千克,
∴以13元/千克的價(jià)格銷售,那么每天售出150千克.
故答案為300,250,150;
(2)y是x的一次函數(shù).設(shè)y=kx+b,
∵x=10,y=300;x=11,y=250,
∴,解得,
∴y=-50x+800,
經(jīng)檢驗(yàn):x=13,y=150也適合上述關(guān)系式,
∴y=-50x+800.
W=(x-8)y=(x-8)(-50x+800)=-50x2+1200x-6400=-50(x-12)2+800,
∵a=-50<0,
∴當(dāng)x=12時(shí),W的最大值為800,
即當(dāng)銷售單價(jià)為12元時(shí),每天可獲得的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是800元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直角坐標(biāo)系中,直線與反比例函數(shù)的圖象交于A,B兩點(diǎn),已知A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是2.
(1)求反比例函數(shù)的解析式.
(2)將直線沿x軸向右平移6個(gè)單位后,與反比例函數(shù)在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)C.動(dòng)點(diǎn)P在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段PA與線段PC之差達(dá)到最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)P(0,6)
【解析】試題分析:(1)先求得點(diǎn)A的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求得反比例函數(shù)的解析式即可;(2)連接AC,根據(jù)三角形兩邊之差小于第三邊知:當(dāng)A、C、P不共線時(shí),PA-PC<AC;當(dāng)A、C、P不共線時(shí),PA-PC=AC;因此,當(dāng)點(diǎn)P在直線AC與y軸的交點(diǎn)時(shí),PA-PC取得最大值.先求得平移后直線的解析式,再求得平移后直線與反比例函數(shù)的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo),最后求直線AC的解析式,即可求得點(diǎn)P的坐標(biāo).
試題解析:
令一次函數(shù)中,則,
解得:,即點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-4,2).
∵點(diǎn)A(-4,2)在反比例函數(shù)的圖象上,
∴k=-4×2=-8,
∴反比例函數(shù)的表達(dá)式為.
連接AC,根據(jù)三角形兩邊之差小于第三邊知:當(dāng)A、C、P不共線時(shí),PA-PC<AC;當(dāng)A、C、P不共線時(shí),PA-PC=AC;因此,當(dāng)點(diǎn)P在直線AC與y軸的交點(diǎn)時(shí),PA-PC取得最大值.
設(shè)平移后直線于x軸交于點(diǎn)F,則F(6,0)
設(shè)平移后的直線解析式為,
將F(6,0)代入得:b=3
∴直線CF解析式:
令3=,解得:,
∴C(-2,4)
∵A、C兩點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(-4,2)、C(-2,4)
∴直線AC的表達(dá)式為,
此時(shí),P點(diǎn)坐標(biāo)為P(0,6).
點(diǎn)睛:本題是一次函數(shù)與反比例函數(shù)的綜合題,主要考查了用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式、一次函數(shù)與反比例函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo),熟練運(yùn)用一次函數(shù)及反比例函數(shù)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
【題型】解答題
【結(jié)束】
26
【題目】以四邊形ABCD的邊AB、AD為底邊分別作等腰三角形ABF和ADE,連接EB.
(1)當(dāng)四邊形ABCD為正方形時(shí)(如圖1),以邊AB、AD為斜邊分別向外側(cè)作等腰直角三角形ABF和ADE,連接EB、FD,線段EB和FD的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)當(dāng)四邊形ABCD為矩形時(shí)(如圖2),以邊AB、AD為斜邊分別向內(nèi)側(cè)作等腰直角三角形ABF和ADE,連接EF、BD,線段EF和BD具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)加以證明;
(3)當(dāng)四邊形ABCD為平行四邊形時(shí)(如圖3),以邊AB、AD為斜邊分別向平行四邊形內(nèi)測(cè)、外側(cè)作等腰直角三角形ABF和ADE,且△EAD與△FBA的頂角都為α,連接EF、BD,交點(diǎn)為G,請(qǐng)用α表示出∠EGD,并說明理由.
圖1 圖2 圖3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,∠D=60°,AB=4,E為邊BC上的動(dòng)點(diǎn),連接AE,作AE的垂直平分線GF交直線CD于F點(diǎn),垂足為點(diǎn)G,則線段GF的最小值為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,B,P,A,C是圓上的點(diǎn),PB= PC, PD⊥CD,CD交⊙O于A,若AC=AD,PD =,sin∠PAD =,則△PAB的面積為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有3張紙牌,分別是紅桃3、紅桃4和黑桃5(簡(jiǎn)稱紅3,紅4,黑5).把牌洗勻后甲先抽取一張,記下花色和數(shù)字后將牌放回,洗勻后乙再抽取一張.
(1)兩次抽得紙牌均為紅桃的概率;(請(qǐng)用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程)
(2)甲、乙兩人做游戲,現(xiàn)有兩種方案.A方案:若兩次抽得花色相同則甲勝,否則乙勝.B方案:若兩次抽得紙牌的數(shù)字和為奇數(shù)則甲勝,否則乙勝.請(qǐng)問甲選擇哪種方案勝率更高?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】方法感悟:
(1)如圖①,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,AE=4,AF=2,是否在邊BC、CD上分別存在點(diǎn)G、H,使得四邊形EFGH的周長(zhǎng)最。咳舸嬖,求出它周長(zhǎng)的最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
問題解決:
(2)如圖②,有一矩形板材ABCD,AB=3米,AD=6米,現(xiàn)想從此板材中裁出一個(gè)面積盡可能大的四邊形EFGH部件,使∠EFG=90°,EF=FG=米,∠EHG=45°,經(jīng)研究,只有當(dāng)點(diǎn)E、F、G分別在邊AD、AB、BC上,且AF<BF,并滿足點(diǎn)H在矩形ABCD內(nèi)部或邊上時(shí),才有可能裁出符合要求的部件,試問能否裁得符合要求的面積盡可能大的四邊形EFGH部件?若能,求出裁得的四邊形EFGH部件的面積,并寫出在以B為坐標(biāo)原點(diǎn),直線BC為x軸,直線BA為y軸的坐標(biāo)系中,點(diǎn)H的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將置于平面直角坐標(biāo)系中,,,.
(1)畫出向下平移5個(gè)單位得到的,并寫出點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)畫出繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到的,并寫出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)畫出以點(diǎn)為對(duì)稱中心,與成中心對(duì)稱的,并寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=mx2+6mx+n(m>0)與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),頂點(diǎn)為C,拋物線與y軸交于點(diǎn)D,直線BC交y軸于E,S△ABC:S△AEC = 2∶3.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)將△ACO繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度后,點(diǎn)A與B重合,此時(shí)點(diǎn)O恰好也在y軸上,求拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+b(k、b為常數(shù))分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A(﹣4,0)、B(0,3),拋物線y=﹣x2+2x+1與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)E在拋物線y=﹣x2+2x+1的對(duì)稱軸上移動(dòng),點(diǎn)F在直線AB上移動(dòng),CE+EF的最小值是( 。
A. 1.4 B. 2.5 C. 2.8 D. 3
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