以給出的圖形“○、○、△、△、＝”(兩個(gè)相同的圓、兩個(gè)相同的三角形、兩條平行線)為構(gòu)件，各設(shè)計(jì)一個(gè)構(gòu)思獨(dú)特且有意義的軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形．舉例：如圖所示，左框中是符合要求的一個(gè)圖形，你還能構(gòu)思出其他的圖形嗎?請(qǐng)?jiān)谟铱蛑挟嫵雠c之不同的圖形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、以給出的圖形“”（兩個(gè)相同的圓、三角形、兩條平行線）為構(gòu)件，各設(shè)計(jì)一個(gè)構(gòu)思獨(dú)特，且有意義的軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形，如圖所示．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

以給出的圖形“”（兩個(gè)相同的圓、三角形、兩條平行線）為構(gòu)件，各設(shè)計(jì)一個(gè)構(gòu)思獨(dú)特，且有意義的軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形，如圖所示．

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以給出的圖形“”（兩個(gè)相同的圓、三角形、兩條平行線）為構(gòu)件，各設(shè)計(jì)一個(gè)構(gòu)思獨(dú)特，且有意義的軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形，如圖所示．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2010年單元測(cè)試卷（廣東�。ń馕霭妫� 題型：解答題

以給出的圖形“”（兩個(gè)相同的圓、三角形、兩條平行線）為構(gòu)件，各設(shè)計(jì)一個(gè)構(gòu)思獨(dú)特，且有意義的軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形，如圖所示．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：《第23章 旋轉(zhuǎn)》2009年水平測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

以給出的圖形“”（兩個(gè)相同的圓、三角形、兩條平行線）為構(gòu)件，各設(shè)計(jì)一個(gè)構(gòu)思獨(dú)特，且有意義的軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形，如圖所示．

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