【題目】某大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊抓住商機(jī),購進(jìn)一批干果分裝成營養(yǎng)搭配合理的小包裝后出售,每袋成本3元.試銷期間發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y(袋)與銷售單價x(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示,其中3.5≤x≤5.5,另外每天還需支付其他費(fèi)用80元.
(1)請直接寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果每天獲得160元的利潤,銷售單價為多少元?
(3)設(shè)每天的利潤為w元,當(dāng)銷售單價定為多少元時,每天的利潤最大?最大利潤是多少元?
【答案】(1)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣80x+560;(2)如果每天獲得160元的利潤,銷售單價為4元;(3)當(dāng)銷售單價定為5元時,每天的利潤最大,最大利潤是240元.
【解析】(1)設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,將x=3.5,y=280;x=5.5,y=120分別代入求出k、b的值即可得;
(2)根據(jù)利潤=(售價-成本)×銷售量-其他費(fèi)用列出方程進(jìn)行求解即可得;
(3)根據(jù)利潤=(售價-成本)×銷售量-其他費(fèi)用列出函數(shù)關(guān)系式,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行解答即可得.
(1)設(shè)y=kx+b,將x=3.5,y=280;x=5.5,y=120代入,
得,解得,
則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣80x+560;
(2)由題意,得(x﹣3)(﹣80x+560)﹣80=160,
整理,得x2﹣10x+24=0,解得x1=4,x2=6,
∵3.5≤x≤5.5,∴x=4,
答:如果每天獲得160元的利潤,銷售單價為4元;
(3)由題意得:w=(x﹣3)(﹣80x+560)﹣80
=﹣80x2+800x﹣1760
=﹣80(x﹣5)2+240,
∵3.5≤x≤5.5,∴當(dāng)x=5時,w有最大值為240,
故當(dāng)銷售單價定為5元時,每天的利潤最大,最大利潤是240元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,點(diǎn)P是∠AOB的平分線OC上的一點(diǎn),我們可以分別OA、OB在截取點(diǎn)M、N,使OM=ON,連結(jié)PM、PN,就可得到.
(1)請你在圖①中,根據(jù)題意,畫出上面敘述的全等三角形和,并加以證明.
(2)請你參考(1)中的作全等三角形的方法,解答下列問題:
(Ⅰ)如圖②,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,AD、CE相交于點(diǎn)F.請你判斷并寫出FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系.
(Ⅱ)如圖③,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而(1)中的其它條件不變,請問,你在(Ⅰ)中所得結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,和分別平分和的外角,一動點(diǎn)在上運(yùn)動,過點(diǎn)作的平行線與和的角平分線分別交于點(diǎn)和點(diǎn).
求證:當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動到什么位置時,四邊形為矩形,說明理由;
在第題的基礎(chǔ)上,當(dāng)滿足什么條件時,四邊形為正方形,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,拋物線y=ax2+2ax+c與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè).點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),OC=3OB.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)a>0時,如圖所示,若點(diǎn)D是第三象限方拋物線上的動點(diǎn),設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為m,三角形ADC的面積為S,求出S與m的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量m的取值范圍;請問當(dāng)m為何值時,S有最大值?最大值是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1).如圖①,已知AB∥CD,求證:∠A+∠C=∠E
(2)直接寫出當(dāng)點(diǎn)E的位置分別如圖②、圖③、圖④的情形時∠A、∠C、∠AEC之間的關(guān)系.
②中∠C、∠A、∠AEC之間的關(guān)系為 ;
③中∠C、∠A、∠AEC之間的關(guān)系為 ;
④中∠C、∠A、∠AEC之間的關(guān)系為 ;
(3)在(2)中的3中情形中任選一種進(jìn)行證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李明準(zhǔn)備進(jìn)行如下操作實(shí)驗(yàn),把一根長40 cm的鐵絲剪成兩段,并把每段首尾相連各圍成一個正方形.
(1)要使這兩個正方形的面積之和等于58 cm2,李明應(yīng)該怎么剪這根鐵絲?
(2)李明認(rèn)為這兩個正方形的面積之和不可能等于48 cm2,你認(rèn)為他的說法正確嗎?請說明理由.
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【題目】隨著地鐵和共享單車的發(fā)展,“地鐵+單車”已成為很多市民出行的選擇,李華從文化宮站出發(fā),先乘坐地鐵,準(zhǔn)備在離家較近的A,B,C,D,E中的某一站出地鐵,再騎共享單車回家,設(shè)他出地鐵的站點(diǎn)與文化宮距離為x(單位:千米),乘坐地鐵的時間y1(單位:分鐘)是關(guān)于x的一次函數(shù),其關(guān)系如下表:
地鐵站 | A | B | C | D | E |
x(千米) | 8 | 9 | 10 | 11.5 | 13 |
y1(分鐘) | 18 | 20 | 22 | 25 | 28 |
(1)求y1關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)李華騎單車的時間(單位:分鐘)也受x的影響,其關(guān)系可以用y2=x2-11x+78來描述,請問:李華應(yīng)選擇在哪一站出地鐵,才能使他從文化宮回到家所需的時間最短?并求出最短時間.
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