【題目】邊長為8的正方形ABCD中,點(diǎn)P在BC邊上,CP=2,點(diǎn)Q為線段AP上一動(dòng)點(diǎn),射線BQ與正方形ABCD的一邊交于點(diǎn)R,且AP=BR,那么____________
【答案】或1
【解析】
分兩種情形:①當(dāng)R在AD邊上時(shí),易得△AQR∽△PQB且相似比為1:1,從而得解;②當(dāng)R在CD上時(shí),先證明BR⊥AP,再根據(jù)等面積法計(jì)算BQ,根據(jù)線段的和差計(jì)算QR,計(jì)算比值即可得解.
①當(dāng)R在AD邊上時(shí),
∵四邊形ABCD為正方形
∴∠BAR=∠ABP=90°,AR∥BP
又∵AP=BR,AB=AB,
∴△ABP≌△BAR,
∴AR=BP,
∵AR∥BP,
∴△AQR∽△PQB
∴.
②當(dāng)R在CD上時(shí),
∵四邊形ABCD為正方形
∴∠ABC=∠BCR=90°,AB=BC
又∵AP=BR
∴△ABP≌△BCR,
∴∠BAP=∠CBR,
∵∠CBR+∠ABR=90°,
∴∠BAP+∠ABR=90°,
∴∠AQB=90°,
∴BR⊥AP,
∵AB=8.BP=6,
∴AP=BR=,
∵ABBP=APBQ,
∴,
∴
故答案為1或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在4×4的網(wǎng)格中,每一個(gè)小方格都是邊長為1的小正方形,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),以O為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系.若拋物線y=x2+bx+c的圖象至少經(jīng)過圖中(4×4的網(wǎng)格中)的三個(gè)格點(diǎn),并且至少一個(gè)格點(diǎn)在x軸上,則符合要求的拋物線一定不經(jīng)過的格點(diǎn)坐標(biāo)為( )
A.(1,3)B.(2,3)C.(1,4)D.(2,4)
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【題目】某花圃用花盆培育某種花苗,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)每盆的盈利與每盆的株數(shù)構(gòu)成一定的關(guān)系.每盆植入3株時(shí),平均單株盈利3元;以同樣的栽培條件,若每盆增加1株,平均單株盈利就減少0.5元.要使每盆的盈利達(dá)到10元,每盆應(yīng)該植多少株?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,以斜邊上的中線為直徑作,分別與、交于點(diǎn)、.
(1)過點(diǎn)作的切線與相交于點(diǎn),求證:;
(2)連接,求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接與⊙O,AB是直徑,⊙O的切線PC交BA的延長線于點(diǎn)P,OF∥BC交AC于AC點(diǎn)E,交PC于點(diǎn)F,連接AF.
(1)判斷AF與⊙O的位置關(guān)系并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為4,AF=3,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥EF∥CD,AD與BC相交于點(diǎn)O.
(1)如果CE=3,EB=9,DF=2,求AD的長;
(2)如果BO:OE:EC=2:4:3,AB=3,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大美開州,最帥漢豐湖,漢豐湖步道已成為市民最好休閑圣地.雪松和余樂樂相約分別從舉子園、博物館出發(fā),沿環(huán)湖步道相向而行.雪松開始跑步前進(jìn),中途在某地改為步行,且步行的速度為跑步速度的一半,雪松先出發(fā)5分鐘后,余樂樂才騎自行車勻速向舉子園行駛.雪松到達(dá)博物館恰好用了35分鐘.兩人之間的距離y(m)與雪松離開出發(fā)地的時(shí)間x(min)之間的函數(shù)圖象如圖所示,則當(dāng)余樂樂剛到舉子園時(shí),雪松離舉子園的距離為_____米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A,B分別是反比例函數(shù)y(x<0),y(x>0)的圖象上的點(diǎn),且∠AOB=90°,tan∠BAO,則k的值為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形紙片ABCD,AB=9,BC=6,在矩形邊上有一點(diǎn)P,且DP=3.將矩形紙片折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)P重合,折痕所在直線交矩形兩邊于點(diǎn)E,F(xiàn),則EF長為_____.
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