【題目】綜合與實(shí)踐:再探平行四邊形的性質(zhì)
問(wèn)題情境:
學(xué)完平行四邊形的有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們開(kāi)展了再探平行四邊形性質(zhì)的數(shù)學(xué)活動(dòng),以下是“希望小組”得到的一個(gè)性質(zhì):
如圖1,已知平行四邊形中,,于點(diǎn),垂直于點(diǎn),則.
問(wèn)題解決:
(1)如圖2,當(dāng)時(shí),還成立嗎?證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(2)如圖2,連接和,若.求的度數(shù);
(3)如圖3,若,,點(diǎn)是射線上一點(diǎn),且.則_________.(用含的三角函數(shù)表示)
【答案】(1)還成立,證明見(jiàn)解析;(2);(3).
【解析】
(1)先根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)可得,再根據(jù)四邊形的內(nèi)角和可得,然后根據(jù)等量代換即可得證;
(2)由(1)可知,從而可得出四點(diǎn)共圓,再根據(jù)圓周角定理即可得;
(3)如圖(見(jiàn)解析),如圖,過(guò)點(diǎn)A作于點(diǎn)E,先根據(jù)菱形的判定與性質(zhì)得出,,,再根據(jù)角的和差、等量代換可得,然后根據(jù)等腰三角形的判定與性質(zhì)可得,最后在中,利用余弦三角函數(shù)的定義即可得.
(1)還成立,證明如下:
∵四邊形是平行四邊形
∴
∴
在四邊形中,,,即
∴
∴;
(2)由(1)知,
則如圖,四點(diǎn)共圓
由圓周角定理得:;
(3)如圖,過(guò)點(diǎn)A作于點(diǎn)E
四邊形ABCD是平行四邊形,且
平行四邊形ABCD是菱形
,,
又
是等腰三角形
(等腰三角形的三線合一)
則在中,
即
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為直徑,是延長(zhǎng)線上一點(diǎn),切于點(diǎn)C,是的弦,,垂足為D.
(1)求證:;
(2)過(guò)點(diǎn)作,交于點(diǎn)E,交CD于點(diǎn)F,連接,若,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在正方形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,AE,DF分別是∠OAD與∠ODC的平分線,AE的延長(zhǎng)線與DF相交于點(diǎn)G,則下列結(jié)論:①AG⊥DF;②EF∥AB;③AB=AF;④AB=2EF.其中正確的結(jié)論是( 。
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)(,,是常數(shù),)的自變量x與函數(shù)值y的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
… | -1 | 0 | 1 | 3 | … | |
… | 3 | 3 | … |
且當(dāng)時(shí),與其對(duì)應(yīng)的函數(shù)值.有下列結(jié)論:①;②3是關(guān)于的方程的一個(gè)根;③.其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.0B.1C.2/span>D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,∠A=60°,AB=2,扇形BEF的半徑為2,圓心角為60°,則圖中陰影部分的面積是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D、E分別在邊BC、AC上,且CD=CE,連接DE并延長(zhǎng)至點(diǎn)F,使EF=AE,連接AF,CF,連接BE并延長(zhǎng)交CF于點(diǎn)G.下列結(jié)論:
①△ABE≌△ACF;②BC=DF;③S△ABC=S△ACF+S△DCF;④若BD=2DC,則GF=2EG.其中正確的結(jié)論是 .(填寫(xiě)所有正確結(jié)論的序號(hào))
【答案】①②③④.
【解析】
試題分析:①由△ABC是等邊三角形,可得AB=AC=BC,∠BAC=∠ACB=60°,再因DE=DC,可判定△DEC是等邊三角形,所以ED=EC=DC,∠DEC=∠AEF=60°,
因EF=AE,所以△AEF是等邊三角形,所以AF=AE,∠EAF=60°,在△ABE和△ACF中,AB=AC,∠BAE=∠CAF,AE=AF ,可判定△ABE≌△ACF,故①正確.②由∠ABC=∠FDC,可得AB∥DF,再因∠EAF=∠ACB=60°,可得AB∥AF,即可判定四邊形ABDF是平行四邊形,所以DF=AB=BC,故②正確.③由△ABE≌△ACF可得BE=CF,S△ABE=S△AFC,在△BCE和△FDC中,BC=DF,CE=CD,BE=CF ,可判定△BCE≌△FDC,所以S△BCE=S△FDC,即可得S△ABC=S△ABE+S△BCE=S△ACF+S△BCE=S△ABC=S△ACF+S△DCF,故③正確.④由△BCE≌△FDC,可得∠DBE=∠EFG,再由∠BED=∠FEG可判定△BDE∽△FGE,所以=,即=,又因BD=2DC,DC=DE,可得=2,即FG=2EG.故④正確.
考點(diǎn):三角形綜合題.
【題型】填空題
【結(jié)束】
19
【題目】先化簡(jiǎn),再求值:(a+1-)÷(),其中a=2+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,折線中,,,將折線繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),得到折線,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在線段上的點(diǎn)處,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在點(diǎn)處,連接,若,則_____°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,二次函數(shù)y=ax2+bx+2的圖象交x軸于點(diǎn)A(﹣2,0),B(3,0),交y軸于點(diǎn)C,P是第一象限內(nèi)二次函數(shù)圖象上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)連接PB,PC,PO,若S△POC=S△PBC,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2.連接AP,交直線BC于點(diǎn)D,當(dāng)點(diǎn)D是線段BC的三等分點(diǎn)時(shí),求tan∠ADC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“新冠肺炎”肆虐時(shí),無(wú)數(shù)抗疫英雄涌現(xiàn),七年級(jí)(2)班老師為讓同學(xué)們更深人地了解抗疫英雄鐘南山、李蘭娟、李文亮、張文宏(依次記為A、B、C、D)的事跡,設(shè)計(jì)了如下活動(dòng):取四張完全相同的卡片.分別寫(xiě)上A、B、C、D)四個(gè)標(biāo)號(hào),然后背面朝上放置在水平桌面上,攪勻后每個(gè)同學(xué)從中隨機(jī)抽取一張卡片,記下標(biāo)號(hào)后放回,老師要求每位同學(xué)依據(jù)抽到的卡片上的標(biāo)號(hào)查找相對(duì)應(yīng)抗疫英雄的資料,并做成小報(bào).
(1)求小歡同學(xué)抽到的卡片上是鐘南山的概率;
(2)請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求小平和小安兩位同學(xué)抽到的卡片上是不同英雄的概率.
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