精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
如圖,已知△ACB與△DFE是兩個全等的直角三角形,量得它們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,將這兩個三角形擺成如圖1所示的形狀,使點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合,將圖1中的△ACB繞點C順時針精英家教網方向旋轉到圖2的位置,點E在AB邊上,AC交DE于點G,則線段FG的長為
 
cm(保留根號).
分析:△ACB與△DFE是兩個全等的直角三角形,已知斜邊DE=10,∠D=30°,可求CE;利用旋轉60°可求∠ECG=30°,∠CEG=60°,從而可證∠CGE=90°.解直角△CEG即可.
解答:解:由題意知,在Rt△ABC中,
∠A=30°,∠B=60°,
由旋轉的性質知圖(2)中,CB=CE,
∴△BCE為等邊三角形.
∴∠ECB=60°,∠ECG=30°.
而∠FED=60°.
∴∠EGC=90°.
在Rt△DEF中,CE=EF=DE•sin∠D=10×sin30°=5,(或:根據30°的角所對的直角邊是斜邊的一半)
在Rt△CEG中,FG=CE•sin∠CEG=5×sin60°=
5
3
2
點評:本題考查旋轉性質和三角函數定義:在直角三角形中,正弦等于對比斜;余弦等于鄰比斜;正切等于對比鄰.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知△ACB與△DFE是兩個全等的直角三角形,量得它們的斜邊長為8cm,較小銳角為30°,將這兩個三角形擺成如圖(1)所示的形狀,使點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合,將圖(1)中的△ACB繞點C順時針方向旋轉到圖(2)的位置,點E在AB邊上,AC交DE于點G,則線段FG的長為
2
3
2
3
cm(保留根號).

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知△ACB與△DFE是兩個全等的直角三角形,量得它們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,將這兩個三角形擺成如圖(1)所示的形狀,使點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合,將圖(1)中的△ACB繞點C順時針方向旋轉到圖(2)的位置,點E在邊AB上,AC交DE于點G,則線段FG的長為
5
3
2
5
3
2
cm(保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:第26章《圓》常考題集(03):26.1 旋轉(解析版) 題型:填空題

如圖,已知△ACB與△DFE是兩個全等的直角三角形,量得它們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,將這兩個三角形擺成如圖1所示的形狀,使點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合,將圖1中的△ACB繞點C順時針方向旋轉到圖2的位置,點E在AB邊上,AC交DE于點G,則線段FG的長為    cm(保留根號).

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:第4章《銳角三角形》好題集(04):4.2 正切(解析版) 題型:填空題

如圖,已知△ACB與△DFE是兩個全等的直角三角形,量得它們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,將這兩個三角形擺成如圖1所示的形狀,使點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合,將圖1中的△ACB繞點C順時針方向旋轉到圖2的位置,點E在AB邊上,AC交DE于點G,則線段FG的長為    cm(保留根號).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案