某商場要經(jīng)營一種新上市的文具,進價為20元,試營銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價是25元時,每天的銷售量為250件,銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少10件
(1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤(元)與銷售單價(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求銷售單價為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大;
(3)商場的營銷部結(jié)合上述情況,提出了A、B兩種營銷方案
方案A:該文具的銷售單價高于進價且不超過30元;
方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤至少為25元
請比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由

解:(1)w=(x-20)(250-10x+250)=-10x2+700x-10000。
(2)∵w=-10x2+700x-10000=-10(x-35)2+2250
∴當(dāng)x=35時,w有最大值2250,
即銷售單價為35元時,該文具每天的銷售利潤最大。
(3)甲方案利潤高。理由如下:
甲方案中:20<x≤30,函數(shù)w=-10(x-35)2+2250隨x的增大而增大,
∴當(dāng)x=30時,w有最大值,此時,最大值為2000元。
乙方案中:,解得x的取值范圍為:45≤x≤49。
∵45≤x≤49時,函數(shù)w=-10(x-35)2+2250隨x的增大而減小,
∴當(dāng)x=45時,w有最大值,此時,最大值為1250元。
∵2000>1250,∴甲方案利潤更高

解析試題分析:(1)根據(jù)利潤=(單價-進價)×銷售量,列出函數(shù)關(guān)系式即可。
(2)根據(jù)(1)式列出的函數(shù)關(guān)系式,運用配方法求最大值。
(3)分別求出方案A、B中x的取值范圍,然后分別求出A、B方案的最大利潤,然后進行比較。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知點A (2,4) 和點B (1,0)都在拋物線上.

(1)求m、n;
(2)向右平移上述拋物線,記平移后點A的對應(yīng)點為A′,點B的對應(yīng)點為B′,若四邊形A A′B′B為菱形,求平移后拋物線的表達式;
(3)記平移后拋物線的對稱軸與直線AB′ 的交點為C,試在x軸上找一個點D,使得以點B′、C、D為頂點的三角形與△ABC相似.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知拋物線 a≠0)的對稱軸是直線l,頂點為點M.若自變量x和函數(shù)值y1的部分對應(yīng)值如下表所示:

x

―1
0
3



0

0

(1)求y1與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若經(jīng)過點T(0,t)作垂直于y軸的直線l′,A為直線l′上的動點,線段AM的垂直平分線交直線l于點B,點B關(guān)于直線AM的對稱點為P,記P(x,y2).
①求y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)x取任意實數(shù)時,若對于同一個x,有y1<y2恒成立,求t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知拋物線與x軸交于點A,B,AB=2,與y軸交于點C,對稱軸為直線x=2.

(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)設(shè)P為對稱軸上一動點,求△APC周長的最小值;
(3)設(shè)D為拋物線上一點,E為對稱軸上一點,若以點A,B,D,E為頂點的四邊形是菱形,則點D的坐標(biāo)為      

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,拋物線的對稱軸是直線x=,與x軸交于點A、B兩點,與y軸交于點C,并且點A的坐標(biāo)為(—1,0).

(1)求拋物線的解析式;
(2)過點C作CD//x軸交拋物線于點D,連接AD交y軸于點E,連接AC,設(shè)△AEC的面積為S1, △DEC的面積為S2,求S1:S2的值;
(3)點F坐標(biāo)為(6,0),連接D,在(2)的條件下,點P從點E出發(fā),以每秒3個單位長的速度沿E→C→D→F勻速運動;點Q從點F出發(fā),以每秒2個單位長的速度沿F→A勻速運動,當(dāng)其中一點到達終點時,另外一點也隨之停止運動.若點P、Q同時出發(fā),設(shè)運動時間為t秒,當(dāng)t為何值時,以D、P、Q為頂點的三角形是直角三角形?請直接寫出所有符合條件的t值..

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,頂點為M的拋物線經(jīng)過點A和x軸正半軸上的點B,AO=OB=2,∠AOB=1200

(1)求這條拋物線的表達式;
(2)連接OM,求∠AOM的大。
(3)如果點C在x軸上,且△ABC與△AOM相似,求點C的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1,已知直線y=x+3與x軸交于點A,與y軸交于點B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點,與x軸交于另一個點C,對稱軸與直線AB交于點E,拋物線頂點為D.

(1)求拋物線的解析式;
(2)在第三象限內(nèi),F(xiàn)為拋物線上一點,以A、E、F為頂點的三角形面積為3,求點F的坐標(biāo);
(3)點P從點D出發(fā),沿對稱軸向下以每秒1個單位長度的速度勻速運動,設(shè)運動的時間為t秒,當(dāng)t為何值時,以P、B、C為頂點的三角形是直角三角形?直接寫出所有符合條件的t值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸的一個交點A的坐標(biāo)為(﹣1,0),對稱軸為直線x=﹣2.

(1)求拋物線與x軸的另一個交點B的坐標(biāo);
(2)點D是拋物線與y軸的交點,點C是拋物線上的另一點.已知以AB為一底邊的梯形ABCD的面積為9.求此拋物線的解析式,并指出頂點E的坐標(biāo);
(3)點P是(2)中拋物線對稱軸上一動點,且以1個單位/秒的速度從此拋物線的頂點E向上運動.設(shè)點P運動的時間為t秒.
①當(dāng)t為     秒時,△PAD的周長最小?當(dāng)t為     秒時,△PAD是以AD為腰的等腰三角形?(結(jié)果保留根號)
②點P在運動過程中,是否存在一點P,使△PAD是以AD為斜邊的直角三角形?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(2013年廣東梅州10分)如圖,已知拋物線y=2x2﹣2與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C.

(1)寫出以A,B,C為頂點的三角形面積;
(2)過點E(0,6)且與x軸平行的直線l1與拋物線相交于M、N兩點(點M在點N的左側(cè)),以MN為一邊,拋物線上的任一點P為另一頂點做平行四邊形,當(dāng)平行四邊形的面積為8時,求出點P的坐標(biāo);
(3)過點D(m,0)(其中m>1)且與x軸垂直的直線l2上有一點Q(點Q在第一象限),使得以Q,D,B為頂點的三角形和以B,C,O為頂點的三角形相似,求線段QD的長(用含m的代數(shù)式表示).

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同步練習(xí)冊答案