【題目】一所中學(xué)九年級(jí)240名同學(xué)參加植樹(shù)活動(dòng),要求每人植4~7棵,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的植樹(shù)數(shù)量,所分四個(gè)類別為,A:植4棵;B:植5棵;C:植6棵;D:植7棵.將各類別人數(shù)繪制成扇形圖和條形圖.經(jīng)確認(rèn)扇形圖是正確的,而條形圖尚有一處錯(cuò)誤.
(1)指出條形圖中存在的錯(cuò)誤,并說(shuō)明理由.
(2)指出樣本的眾數(shù)、中位數(shù).
(3)估計(jì)在全年級(jí)隨機(jī)抽取1人,植樹(shù)5棵的概率.
(4)估計(jì)全年級(jí)240名同學(xué)這次共植樹(shù)多少棵.(精確到10棵)
【答案】(1)D錯(cuò)誤,理由詳見(jiàn)解析;(2)眾數(shù):5;中位數(shù):5;(3)0.4;(4)1270
【解析】
(1)利用總?cè)藬?shù)乘對(duì)應(yīng)的百分比求解即可;
(2)根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)的定義即可直接求解;
(3)計(jì)算樣本植樹(shù)5棵的百分比后即可確定概率;
(4)計(jì)算樣本平均數(shù)后即可求得答案.
解:(1)D錯(cuò)誤,理由:20×10%=2≠3;
(2)由題意可知,植樹(shù)5棵人數(shù)最多,故眾數(shù)為5,
共有20人植樹(shù),其中位數(shù)是第10、11人植樹(shù)數(shù)量的平均數(shù),
即(5+5)=5,故中位數(shù)為5;
(3)樣本植樹(shù)5棵的百分比為1﹣(20%+30%+10%)=40%,
估計(jì)在全年級(jí)隨機(jī)抽取1人,植樹(shù)5棵的概率是0.4;
(4)樣本平均數(shù)為(4×4+5×8+6×6+7×2)=5.3,
估計(jì)240名同學(xué)這次共植樹(shù)5.3×240=1272≈1270(棵).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象如圖,下列結(jié)論:①abc>0;②2a+b=0;③當(dāng)m≠1時(shí),a+b>am2+bm;④a-b+c>0;⑤若ax12+bx1=ax22+bx2,且x1≠x2,x1+x2=2.其中正確的有( )
A.②④B.②⑤C.①②③D.②③⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于A、B兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)C,拋物線的對(duì)稱軸交軸于點(diǎn)D,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,2).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使△PCD是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形OABC的一邊在x軸上,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)菱形對(duì)角線的交點(diǎn),且與AB所在直線交于點(diǎn)D,已知,,則以下結(jié)論:①;②點(diǎn)D的縱坐標(biāo)為;③.其中正確的個(gè)數(shù)有
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)的某種時(shí)令商品每件成本為20元,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種商品在未來(lái)40天內(nèi)的日銷售量件與時(shí)間天的關(guān)系如下表:
時(shí)間天 | 1 | 3 | 5 | 10 | 36 | |
日銷售量件 | 94 | 90 | 86 | 76 | 24 |
已知未來(lái)40天內(nèi),前20天該商品每天的價(jià)格元件與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式為(,且t為整數(shù)),后20天該商品每天的價(jià)格元件與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式為(,且t為整數(shù)).
求m與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
未來(lái)40天內(nèi),后20天中哪一天的日銷售利潤(rùn)最大最大日銷售利潤(rùn)是多少.
在實(shí)際銷售的前20天中,該公司決定每銷售一件商品,就捐贈(zèng)元給希望工程公司查閱銷售記錄發(fā)現(xiàn),前20天中,扣除捐贈(zèng)后的日銷售利潤(rùn)隨時(shí)間t的增大而增大,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,點(diǎn)D在AB邊上,△CDE是等邊三角形.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在AB邊上時(shí),CE與BE有何數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在△ABC內(nèi)時(shí),猜想CE與BE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(3)再另畫一種情況,寫出相應(yīng)結(jié)論.(不用證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn),BD是對(duì)角線,AG∥DB交CB的延長(zhǎng)線于G.
(1)求證:四邊形AGBD為平行四邊形;
(2)若四邊形AGBD是矩形,則四邊形BEDF是什么特殊四邊形?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(3,2)在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,點(diǎn)B在OA的延長(zhǎng)線上,BC⊥x軸,垂足為C,BC與反比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)D,連接AC,AD.
(1)求該反比例函數(shù)的解析式;
(2)若S△ACD=,設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(a,0),
①求點(diǎn)D的坐標(biāo);
②求線段BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明從家騎車上學(xué),先上坡到達(dá)A地后再下坡到達(dá)學(xué)校,所用的時(shí)間與路程如圖所示.如果返回時(shí),上下坡的速度仍然保持不變,那么他從學(xué);氐郊倚枰臅r(shí)間是( ).
A.8.6分鐘B.9分鐘C.12分鐘D.16分鐘
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