【題目】如果一條拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸有兩個交點A(x1,0)、B(x2,0),我們把|x1﹣x2|記為d(A、B),拋物線的頂點到x軸的距離記為d(x),如果d(A,B)=d(x),那么把這樣的拋物線叫做“正拋物線”.
(1)拋物線y=2x2﹣2是不是“正拋物線”;(回答“是”或“不是”).
(2)若拋物線y=﹣x2+bx(b>0)是“正拋物線”,求拋物線的解析式;
(3)如圖,若“正拋物線”y=x2+mx(m<0)與x軸相交于A、B兩點,點P是拋物線的頂點,則拋物線上是否存在點C,使得△PAC是以PA為直角邊的直角三角形?如果存在,請求出C的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)拋物線y=2x2﹣2是“正拋物線”;(2)拋物線的解析式為y=﹣x2+4x;(3)滿足條件的點C坐標為(,)或(,﹣).
【解析】
(1)根據(jù)“正拋物線”的定義判斷即可;
(2)根據(jù)“正拋物線”的定義構(gòu)建方程即可解決問題;
(3)首先求出m,分兩種情形分別求解即可解決問題;
(1)對于拋物線y=2x2﹣2,
當y=0時,2x2﹣2=0,解得x=1或﹣1,
∴A(﹣1,0),B(1,0),
∴d(A,B)=2,
∴d(x)=d(A,B),
∴拋物線y=2x2﹣2是“正拋物線”.
故答案為:是.
(2)當y=0時,﹣x2+bx=0,解得x=0或b,
∵b>0,
∴d(A,B)=b,
由題意
解得b=0(舍棄)或b=4,
∴拋物線的解析式為
(3)當y=0時,x2+mx=0,解得x=0或﹣m,
∵m<0,
∴d(A,B)
∵
∴d(x)
由題意
解得或0(舍棄),
∴
假設(shè)存在點C,使得△PAC是以PA為直角邊的直角三角形,分兩種情形:
①如圖1中,作AC⊥AP交拋物線于點C,厲害PC,作PE⊥x軸交AC于D.
∴AE=2,PE=4,
由△ADE∽△PAE,可得
∴
∴DE=1,
∴D(2,1),
∴直線AD的解析式為
由解得或
∴
②如圖2中,作PC⊥AP交拋物線于C,交y軸于D,連接AC,作PE⊥x軸于E.
由△ADP∽△PAE,可得 即
∴
∴AD=5,
∴D(0,5),
∴直線AD的解析式為
由解得或
綜上所述,滿足條件的點C坐標為(92,94)或(52,154).
綜上所述,滿足條件的點C坐標為或
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【題目】(9分)如圖,已知點B、E、C、F在同一直線上,AB=DE,∠A=∠D,AC∥DF.
求證:(1)△ABC≌△DEF; (2)BE=CF
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【題目】A、B、C三人玩籃球傳球游戲,游戲規(guī)則是:第一次傳球由A將球隨機地傳給B,C兩人中的某一人,以后的每一次傳球都是由上次的傳球者隨機地傳給其他兩人中的某一人.
(1)求兩次傳球后,球恰在B手中的概率;
(2)求三次傳球后,球恰在A手中的概率.
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【題目】已知反比例函數(shù)y=.
(1)若該反比例函數(shù)的圖象與直線y=kx+4(k≠0)只有一個公共點,求k的值;
(2)如圖,反比例函數(shù)y= (1≤x≤4)的圖象記為曲線C1,將C1向左平移2個單位長度,得曲線C2,請在圖中畫出C2,并直接寫出C1平移到C2處所掃過的面積.
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【題目】某新建火車站站前廣場需要綠化的面積為46000米2,施工隊在綠化了22000米2后,將每天的工作量增加為原來的1.5倍,結(jié)果提前4天完成了該項綠化工程.
(1)該項綠化工程原計劃每天完成多少米2?
(2)該項綠化工程中有一塊長為20米,寬為8米的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為56米2,兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道(如圖所示),問人行通道的寬度是多少米?
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【題目】已知,如圖,△ABC 中,D 是 BC 的中點,AB=5,AC=3,AD=2.
(1)按要求畫圖:延長 AD 至點 E,使 DE=AD,連接 BE;
(2)求 BC 的長度.
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【題目】在下列的網(wǎng)格圖中.每個小正方形的邊長均為1個單位,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.
(1)試在圖中作出△ABC以A為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形△AB1C1;
(2)若點B的坐標為(-3,5),試在圖中畫出直角坐標系,并標出A、C兩點的坐標;
(3)根據(jù)(2)中的坐標系作出與△ABC關(guān)于原點對稱的圖形△A2B2C2,并標出B2、C2兩點的坐標.
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【題目】我們知道:分式和分數(shù)有著很多的相似點.如類比分數(shù)的基本性質(zhì),我們得到了分式的基本性質(zhì);類比分數(shù)的運算法則,我們得到了分式的運算法則,等等.小學里,把分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù).類似地,我們把分子整式的次數(shù)小于分母整式的次數(shù)的分式稱為真分式;反之,稱為假分式.任何一個假分式都可以化作整式與真分式的和的形式.
如:;
(1)下列分式中,屬于真分式的是__________(填序號);
①②③④
(2)將假分式化為整式與真分式的和的形式:__________;若假分式的值為正整數(shù),則整數(shù)的值為__________;
(3)請你寫出假分式化成整式與真分式的和的形式的完整過程.
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【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象經(jīng)過點A(﹣2,m),過點A作AB⊥x軸于點B,且△AOB的面積為4.
(Ⅰ)求k和m的值;
(Ⅱ)設(shè)C(x,y)是該反比例函數(shù)圖象上一點,當1≤x≤4時,求函數(shù)值y的取值范圍.
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