某校初三年級（1）班64名學生在一級B考試前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標準劃分成“不及格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級，為了了解電腦培訓的效果，用抽簽方式得到其中64名學生的兩次考試考分等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結(jié)合圖示信息回答下列問題：
（1）這64名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是______；
（2）估計該校整個初三年級中，培訓后考分等級為“優(yōu)秀”的學生有______名；
（3）你認為上述估計合理嗎？為什么？答：______，理由：______．
（1）64個數(shù)的中位數(shù)應(yīng)是第32個和第33個的平均數(shù)，由圖可得：這64名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是：不合格；
（2）估計該校整個初三年級中，培訓后考分等級為“優(yōu)秀”的學生有16÷64×320=80名；
（3）合理．理由如下：利用樣本的優(yōu)秀率來詁計總體的優(yōu)秀率．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某車間有120名工人，為了了解這些工人日加工零件數(shù)的情況，隨機抽出其中的30名工人進行調(diào)查．整理調(diào)查結(jié)果，繪制出不完整的條形統(tǒng)計圖（如圖）．根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：
（1）在被調(diào)查的工人中，日加工9個零件的人數(shù)為______名；
（2）在被調(diào)查的工人中，日加工12個零件的人數(shù)為______名，日加工______個零件的人數(shù)最多，日加工15個零件的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的______%；
（3）依據(jù)本次調(diào)查結(jié)果，估計該車間日人均加工零件數(shù)和日加工零件的總數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

王老師對本校九年級學生期中數(shù)學測試的成績，進行統(tǒng)計分析：
（1）王老師通過計算得出九（1）班，選擇題的平均得分是23.2分，填空題的平均得分是26.2分，解答題的得分是82.6分．則九（1）班數(shù)學平均得分是多少？（試題共三種題型）
（2）王老師對解答題第28題的得分進行了抽樣調(diào)查，將所得分數(shù)x分為三級：A級：x≥8，B級：4≤x＜8；C級：0≤x＜4，并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖（不完整）．
請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
①此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了______名學生，將圖①補充完整；
②求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù)；
③根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估計我校1200名九年級學生中大約共有多少名學生對28題的解答達到A級和B級？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

某商場銷售A，B，C三種品牌的彩電，五月份共獲利48000元，已知銷售A，B，C彩電每臺分別可以獲利100元，144元，360元，根據(jù)相關(guān)信息，補全彩電銷售的臺數(shù)的條形統(tǒng)計圖，所獲利潤的百分數(shù)的扇形統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

數(shù)學老師張老師對全班同學中午的就餐方式進行了一次調(diào)查統(tǒng)計，如圖是他通過收集數(shù)據(jù)，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：

①該班共有______名學生；
②補上條形圖的空缺部分．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

教數(shù)學的王老師對所教班級同學們的上學方式進行了一次調(diào)查，圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題．
（1）求該班的總?cè)藬?shù)；
（2）把直方圖補充完整；
（3）求扇形統(tǒng)計圖中騎車部分的圓心角；
（4）如果全年級共有600名同學，從步行同學中隨機選擇10名，步行上學的小明被選中的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

為了更好地了解近階段九年級學生的近期目標，惠山區(qū)關(guān)工委設(shè)計了如下調(diào)查問卷：你認為近階段的主要學習目標是哪一個？（此為單選題）
A．升入四星普通高中，為考上理想大學作準備；
B．升入三星級普通高中，將來能考上大學就行；
C．升入五年制高職類學校，以后做一名高級技師；
D．升入中等職業(yè)類學校，做一名普通工人就行；
E．等待初中畢業(yè)，不想再讀書了．
在本區(qū)3000名九年級學生中隨機調(diào)查了部分學生后整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：

根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）本次共調(diào)查了______名學生；
（2）補全條形統(tǒng)計圖，并計算扇形統(tǒng)計圖中m=______；
（3）我區(qū)想繼續(xù)升入普通高中（含四星和三星）的大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

初中學生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者極為關(guān)注的一個問題．為此市教育局對本市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查（把學習態(tài)度分為三個層級，A級：喜歡；B級：不太喜歡；C級：不喜歡），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計圖（不完整）．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了______名學生；
（2）將圖①補充完整；
（3）求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù)；
（4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估計該市近80000名初中生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標（達標包括A級和B級）？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩名同學對轉(zhuǎn)盤游戲進行了實驗：具體操作如下：甲轉(zhuǎn)A轉(zhuǎn)盤，乙轉(zhuǎn)B轉(zhuǎn)盤，每轉(zhuǎn)一次，二人將指針所指的顏色的和作了記錄，（紅+紅=紅；藍+藍=藍；紅+藍=紫；）他們進行了若干次實驗，記錄結(jié)果如下表：
顏色藍紅紫
次數(shù)202600
甲、乙兩名同學分別將實驗結(jié)果匯制成
扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖，如下圖：

（1）他們實驗的總次數(shù)是：______．并補充條形統(tǒng)計圖．
（2）顏色的和為紅色出現(xiàn)的頻率是：______．（結(jié)果保留1%），扇形統(tǒng)計圖中紅色的圓心角為______度．（結(jié)果保留三個有效數(shù)字）
（3）用樹狀圖分析將轉(zhuǎn)盤A和轉(zhuǎn)盤B各轉(zhuǎn)一次，顏色的和為紅色的概率．根據(jù)以上計算驗證了教材中哪一句話是______．

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