【題目】小剛運(yùn)用本學(xué)期的知識,設(shè)計了一個數(shù)學(xué)探究活動.如圖1,數(shù)軸上的點(diǎn),所表示的數(shù)分別為0,12.將一枚棋子放置在點(diǎn)處,讓這枚棋子沿數(shù)軸在線段上往復(fù)運(yùn)動(即棋子從點(diǎn)出發(fā)沿數(shù)軸向右運(yùn)動,當(dāng)運(yùn)動到點(diǎn)處,隨即沿數(shù)軸向左運(yùn)動,當(dāng)運(yùn)動到點(diǎn)處,隨即沿數(shù)軸向右運(yùn)動,如此反復(fù).并且規(guī)定棋子按照如下的步驟運(yùn)動:第1步,從點(diǎn)開始運(yùn)動個單位長度至點(diǎn)處;第2步,從點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)動單位長度至點(diǎn)處;第3步,從點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)動個單位長度至點(diǎn)例如:當(dāng)時,點(diǎn)、、的位置如圖2所示.

解決如下問題:

1)如果,那么線段______;

2)如果,且點(diǎn)表示的數(shù)為3,那么______;

3)如果,且線段,那么請你求出的值.

【答案】(1)4;(2);(3)2

【解析】

(1)根據(jù)題目得出棋子一共運(yùn)動了t+2t+3t=6t個單位長度,當(dāng)t=4時,6t=24,MN長度的整的偶數(shù)倍,即棋子回到起點(diǎn)M處,點(diǎn)M點(diǎn)重合,從而得出的長度.

(2)根據(jù)棋子的運(yùn)動規(guī)律可得,到點(diǎn)時,棋子運(yùn)動運(yùn)動的總的單位長度為6t,,因?yàn)?/span>t<4,(1)知道,棋子運(yùn)動的總長度為312+9=21,從而得出t 的值.

(3)則棋子運(yùn)動的總長度,可知棋子或從M點(diǎn)未運(yùn)動到N點(diǎn)或從N點(diǎn)返回運(yùn)動到的左邊或從N點(diǎn)返回運(yùn)動到的右邊三種情況可使

解:(1)t+2t+3t=6t,

∴當(dāng)t=4時,6t=24,

,

∴點(diǎn)與M點(diǎn)重合,

(2)由已知條件得出:6t=3或6t=21,

解得:

(3)情況一:3t+4t=2,

解得:

情況二:點(diǎn)在點(diǎn)右邊時:3t+4t+2=2(12-3t)

解得:

情況三:點(diǎn)在點(diǎn)左邊時:3t+4t-2=2(12-3t)

綜上所述:t的值為,2或.

練習(xí)冊系列答案
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1)畫出ABCAB邊上的中線CD;

2)畫出ABC向右平移3個單位長度后得到的A1B1C1;

3)圖中ACA1C1的關(guān)系是   ;

4)在圖中,能使SABQSABC的格點(diǎn)Q共有   個,分別用Q1、Q2、表示出來.

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圖1 圖2

A. B. C. D.

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【題目】為了打造書香校園,明德華興中學(xué)計劃購買張書柜和一批書架(書架不少于),現(xiàn)從兩家超市了解到:同型號的產(chǎn)品價格相同,書柜每張元,書架每只元,超市的優(yōu)惠政策為每買一張書柜贈送一只書架,超市的優(yōu)惠政策為所有商品八折,設(shè)購買書架.

(1)若規(guī)定只能到其中一個超市購買所有物品,當(dāng)購買書架多少只時,到兩家超市購買所需費(fèi)用一樣;

(2)若學(xué)校想購買張書柜和只書架,且可到兩家超市自由選購,你認(rèn)為至少要準(zhǔn)備多少貨款,請用計算的結(jié)果來驗(yàn)證你的說法.

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(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了 名同學(xué),其中C類女生有 名,D類男生有 名;

(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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(2)設(shè)的中點(diǎn)為,與線段相交于點(diǎn),連結(jié),如圖(13)乙所示,若為等腰三角形,求點(diǎn)的橫坐標(biāo)

(3)設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,且,與矩形的重疊部分的面積為,試求的函數(shù)關(guān)系式.

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(1)當(dāng)時,求點(diǎn)間的距離

(2)當(dāng)小明距離千米時,直接寫出所有滿足條件的

(3)在整個運(yùn)動過程中,求點(diǎn)與點(diǎn)的距離(用含的代數(shù)式表示)

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