【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,EF為AB的垂直平分線,EF交BC于F,交AB于E,BF=5cm,求CF的長.
【答案】解:連接AF,
∵AB=AC,∠BAC=120°,
∴∠B=∠C=30°,
∵EF為AB的垂直平分線,
∴AF=BF,
∴∠BAF=∠B=30°,
∴∠FAC=90°,
∵BF=5cm,
∴AF=5cm,
∴FC=10cm.
【解析】根據(jù)等邊對等角可得∠B=∠C=30°,再根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)可得∠BAF=∠B=30°,進而可得∠FAC=90°,再根據(jù)在直角三角形中,30°角所對的直角邊等于斜邊的一半可得答案.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解線段垂直平分線的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線;線段垂直平分線的性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點和這條線段兩個端點的距離相等,以及對等腰三角形的性質(zhì)的理解,了解等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,∠AOD=160°,OB、OM、ON 是∠AOD內(nèi)的射線
(1)如圖1,若OM平分∠AOB,ON平分∠BOD,則∠MON= °
(2)如圖2,OC是∠AOD內(nèi)的射線,若∠BOC=20°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,當射線OB在∠AOC內(nèi)時,求∠MON的大;
(3)如圖2,在(2)的條件下,當∠AOB=2t°時,∠AOM:∠DON=2:3,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五月份,鄒城八中舉行 “做八中發(fā)展功臣,為學(xué)校發(fā)展增光添彩”演講比賽,將演講教師的成績劃分為A、B、C、D四個等級,繪制了兩種不完整統(tǒng)計圖.
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)參加演講比賽的教師共有__________,扇形統(tǒng)計圖中m=__________,n=__________,并把條形統(tǒng)計圖補充完整.
(2)學(xué)校欲從A等級2名男教師2名女女教師中隨機選取兩人,參加鄒城市教育局舉辦的演講比賽,請利用列表法或樹狀圖,求A等級中一男一女參加比賽的概率.(男生分別用代碼A1、A2表示,女生分別用代碼B1、B2表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,AQ=PQ,PR=PS,PR⊥AB于R,PS⊥AC于S,則三個結(jié)論正確的是
①P在∠A的平分線上;②QP∥AR;③△BRP≌△QSP.
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【題目】如圖,已知正方形ABCD,將一塊等腰直角三角板的銳角頂點與A重合,并將三角板繞A點旋轉(zhuǎn),如圖1,使它的斜邊與BD交于點H,一條直角邊與CD交于點G.
(1)請適當添加輔助線,通過三角形相似,求出的值;
(2)連接GH,判斷GH與AF的位置關(guān)系,并證明;
(3)如圖2,將三角板旋轉(zhuǎn)至點F恰好在DC的延長線上時,若AD=,AF=.求DG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓錐的母線長為6cm,底面圓的半徑為3cm,則此圓錐側(cè)面展開圖的圓心角是( )
A.30°B.60°C.90°D.180°
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【題目】用四舍五入法,把數(shù)4.803精確到百分位,得到的近似數(shù)是( )
A.4.8
B.4.80
C.4.803
D.5.0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=4cm.動點E從點B出發(fā),沿著線路BC→CD→DA運動,在BC段的平均速度是1cm/s,在CD段的平均速度是2cm/s,在DA段的平均速度是4cm/s,到點A停止.設(shè)△ABE的面積為y(cm2),則y與點E的運動時間t(s)的函數(shù)關(guān)系圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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