.(8分)(1)利用網(wǎng)格線畫圖:

①過點AAMAC

②將△ABC繞點A旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.

(要在圖中標(biāo)出相關(guān)的點保留畫圖痕跡)

 

 

(2)小強(qiáng)用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.

注意:只需添加一個符合要求的正方形,并用陰影表示.

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

1)4分

(2)解:答案不惟一,如圖等.………………… 4分

 

 

 

 

 

 

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

注意:為了使同學(xué)們更好地解答本題,我們提供了一種解題思路,你可以依照這個思路,填寫表格,并完成本題解答的全過程.如果你選用其他的解題方案,此時,不必填寫表格,只需按照解答題的一般要求,進(jìn)行解答即可.
兩個小組同時開始攀登一座450米高的山,第一組的攀登速度是第二組的1.2倍,他們比第二組早15分鐘到達(dá)山頂.問兩個組的攀登速度各是多少?
(Ⅰ)設(shè)第二組的攀登速度為x米/分,根據(jù)題意,利用速度、時間、路程之間的關(guān)系填寫下表.(要求:填上適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式,完成表格)
速度(米/分) 所用時間(分) 所走的路程(米)
第一組 450
第二組 x 450
(Ⅱ)列出方程(組),并求出問題的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題滿分6分)一種千斤頂利用了四邊形的不穩(wěn)定性. 如圖,其基本形狀是一個菱形,中間通過螺桿連接,轉(zhuǎn)動手柄可改變的大。庑蔚倪呴L不變)www.zk5u.com中考資源網(wǎng),從而改變千斤頂?shù)母叨龋?i>A、C之間的距離)www.zk5u.com中考資源網(wǎng).若AB=40cm,當(dāng)變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/imagenew2/czsx/0/24800.png" >時,千斤頂升高了多少?(,結(jié)果保留整數(shù))www.zk5u.com中考資源網(wǎng) 
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分8分)
小明想利用太陽光測量樓高.他帶著皮尺來到一棟樓下,發(fā)現(xiàn)對面墻上有這棟樓的影子,針對這種情況,他設(shè)計了一種測量方案,具體測量情況如下:

如示意圖,小明邊移動邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點處時,可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊,且高度恰好相同.此時,測得小明落在墻上的影子高度m,m,m(點在同一直線上).
已知小明的身高是1.7m,請你幫小明求出樓高(結(jié)果精確到0.1m).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省丹陽市司徒中學(xué)九年級下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本小題滿分6分)一種千斤頂利用了四邊形的不穩(wěn)定性. 如圖,其基本形狀是一個菱形,中間通過螺桿連接,轉(zhuǎn)動手柄可改變的大。庑蔚倪呴L不變),從而改變千斤頂?shù)母叨龋?i>A、C之間的距離).若AB=40cm,當(dāng)變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/80/0/17g1g2.png" style="vertical-align:middle;" />時,千斤頂升高了多少?(,結(jié)果保留整數(shù)) 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆福建省漳州市八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

(本題6分) 我們已經(jīng)知道,利用面積的不同表示方法可以寫出一個代數(shù)恒等式,例如:(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2,就可以用圖1的圖形面積的不同表示方法來表示。

(1)請寫出圖2所解釋的代數(shù)恒等式:________________________;

(2)利用上述方法畫出一個幾何圖形說明代數(shù)恒等式:(a+3b)(a+b)=a2+4ab+3b2的正確性。

a2

a2

ab

ab

ab

b2

ab

ab

b2

a2

a2

ab

ab

ab

b2

 

                      

 

 

 

 

解:

 

 

 

 

 

 

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