【題目】中,,以為直徑的交于,交于,交于,點(diǎn)為延長線上的一點(diǎn),延長交于,.小華得出個結(jié)論:①;②;③.
其中正確的是( )
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
【答案】D
【解析】
首先連接OE,CE,由OE=OD,PE=PF,易得∠OED+∠PEF=∠ODE+∠PFE,又由OD⊥BC,可得OE⊥PE,繼而證得PE為⊙O的切線;
又由BC是直徑,可得CE⊥AB,由切線長定理可得GC=GE,根據(jù)等角的余角相等,可得∠A=∠AEG,根據(jù)等腰三角形的判定,可得答案;
易證得OG是△ABC的中位線,則可得OG∥BE.
連接OE,CE.
∵OE=OD,PE=PF,∴∠OED=∠ODE,∠PEF=∠PFE.
∵OD⊥BC,∴∠ODE+∠OFD=90°.
∵∠OFD=∠PFE,∴∠OED+∠PEF=90°,即OE⊥PE.
∵點(diǎn)E在⊙O上,∴GE為⊙O的切線;
點(diǎn)C在⊙O上,OC⊥GC,∴GC為⊙O的切線,∴GC=GE.
故①正確;
∵BC是直徑,∴∠BEC=90°,∴∠AEC=90°.
∵∠ACB=90°,∴AC是⊙O的切線,∴EG=CG,∴∠GCE=∠GEC.
∵∠GCE+∠A=90°,∠GEC+∠AEG=90°,∴∠A=∠AEG,∴AG=EG;故②正確;
∵OC=OB,AG=CG,∴OG是△ABC的中位線,∴OG∥AB;故③正確.
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個尋寶游戲的尋寶通道如圖①所示,通道由在同一平面內(nèi)的AB,BC,CA,OA, OB,OC組成。為記錄尋寶者的行進(jìn)路線,在BC的中點(diǎn)M處放置了一臺定位儀器,設(shè)尋寶者行進(jìn)的時間為x,尋寶者與定位儀器之間的距離為y,若尋寶者勻速行進(jìn),且表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖像大致如圖②所示,則尋寶者的行進(jìn)路線可能為:
A. A→O→B B. B→A→C C. B→O→C D. C→B→O
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,直線y=﹣x+3與x軸、y軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)B,點(diǎn)O關(guān)于直線AB的對稱點(diǎn)為點(diǎn)O′,且點(diǎn)O′恰好在反比例函數(shù)y=的圖象上.
(1)求點(diǎn)A與B的坐標(biāo);
(2)求k的值;
(3)若y軸正半軸有點(diǎn)P,過點(diǎn)P作x軸的平行線,且與反比例函數(shù)y=的圖象交于點(diǎn)Q,設(shè)A、P、Q、O′四個點(diǎn)所圍成的四邊形的面積為S.若S=S△OAB時,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=AC,AC的垂直平分線MN交AB于D,交AC于E.
(1)若∠A=40°,求∠BCD的度數(shù);
(2)若AE=5,△BCD的周長17,求△ABC的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,點(diǎn)為上一點(diǎn),將沿翻折后點(diǎn)恰好落在邊上的點(diǎn)處,過作于,交于,連接.
求證:四邊形是菱形;
若,,求四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),
(1)在圖中作出線段AB以二四象限的角平分線為對稱軸的對稱線段CD,并直接寫出四邊形ABDC的面積為 ;
(2)若點(diǎn)C為格點(diǎn)(橫縱坐標(biāo)均為整數(shù)),且AB⊥OC,且AB=OC,作出線段OC;并寫出C點(diǎn)坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形AEHC是由三個全等矩形拼成的,AH與BE、BF、DF、DG、CG分別交于點(diǎn)P、Q、K、M、N.設(shè)△BPQ,△DKM,△CNH的面積依次為S1,S2,S3.若S1+S3=20,則S2的值為( 。
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)觀察與發(fā)現(xiàn):小明將三角形紙片沿過點(diǎn)的直線折疊,使得落在邊上,折痕為,展開紙片(如圖①);在第一次的折疊基礎(chǔ)上第二次折疊該三角形紙片,使點(diǎn)和點(diǎn)重合,折痕為,展平紙片后得到(如圖②).小明認(rèn)為是等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.
(2)實(shí)踐與運(yùn)用:將矩形紙片沿過點(diǎn)的直線折疊,使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處,折痕為 (如圖③);再沿過點(diǎn)的直線折疊,使點(diǎn)落在上的點(diǎn)處,折痕為 (如圖④);再展平紙片(如圖⑤).求圖⑤中的大小。
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