【題目】某校為了了解學(xué)生對世博禮儀的知曉程度,從全校1200名學(xué)生中隨機抽取了50名學(xué)生進行測試.根據(jù)測試成績(成績?nèi)≌麛?shù),滿分為100分)作了統(tǒng)計分析,繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖,其中部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失).又知90分以上(含90分)的人數(shù)比60~70分(含60分,不含70分)的人數(shù)的2倍還多3人.請你根據(jù)上述信息,解答下列問題:
(1)該統(tǒng)計分析的樣本是( )
A.1200名學(xué)生;
B.被抽取的50名學(xué)生;
C.被抽取的50名學(xué)生的問卷成績;
D.50
(2)被測學(xué)生中,成績不低于90分的有多少人?
(3)測試成績的中位數(shù)所在的范圍是 ;
(4)如果把測試成績不低于80分記為優(yōu)良,試估計該校有多少名學(xué)生對世博禮儀的知曉程度達到優(yōu)良;
(5)學(xué)校準(zhǔn)備從這50名學(xué)生中,以測試成績不低于90分為標(biāo)準(zhǔn),隨機選3人義務(wù)宣傳世博禮儀,若小杰的得分是93分,那么小杰被選上的概率是多少?
【答案】(1)C;(2)15;(3)79.5—89.5;(4)840;(5)
【解析】
(1)根據(jù)樣本的定義,該統(tǒng)計分析的樣本是被抽取的50名學(xué)生的測試成績.
(2)可以設(shè)60——70分(含60分,不含70分)的人數(shù)為人,則90分以上(含90分)的人數(shù)為,根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系列出一元一次方程解答即可.
(3)根據(jù)中位數(shù)的定義尋找其所在的成績區(qū)間即可.
(4)根據(jù)樣本情況計算出成績優(yōu)良的學(xué)生人數(shù)所占比例,再乘以該校學(xué)生總?cè)藬?shù)即可.
(5)由第(2)問可知,90分以上(含90分)的人數(shù)為15人,按照選人規(guī)則小杰有3次機會,則概率為,化簡即可.
(1)C;
(2)解:設(shè)60——70分(含60分,不含70分)的人數(shù)為人,則90分以上(含90分)的人數(shù)為,
由題意可得
解得,
.
所以成績不低于90分的有15人.
(3)79.5—89.5
(4)人,故估計該校有840名學(xué)生對世博禮儀的知曉程度達到優(yōu)良.
(5).
故小杰被選上的概率是.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某部門為新的生產(chǎn)線研發(fā)了一款機器人,為了了解它的操作技能情況,在相同條件下與人工操作進行了抽樣對比.過程如下,請補充完整.
收集數(shù)據(jù)對同一個生產(chǎn)動作,機器人和人工各操作20次,測試成績(十分制)如下:
機器人 | 8.0 | 8.1 | 8.1 | 8.1 | 8.2 | 8.2 | 8.3 | 8.4 | 8.4 | 9.0 |
9.0 | 9.0 | 9.1 | 9.1 | 9.4 | 9.5 | 9.5 | 9.5 | 9.5 | 9.6 | |
人工 | 6.1 | 6.2 | 6.6 | 7.2 | 7.2 | 7.5 | 8.0 | 8.2 | 8.3 | 8.5 |
9.1 | 9.6 | 9.8 | 9.9 | 9.9 | 9.9 | 10 | 10 | 10 | 10 |
整理、描述數(shù)據(jù)按如下分段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
成績x 人數(shù) 生產(chǎn)方式 | 6≤x<7 | 7≤x<8 | 8≤x<9 | 9≤x≤10 |
機器人 | 0 | 0 | 9 | 11 |
人工 |
|
|
|
(說明:成績在9.0分及以上為操作技能優(yōu)秀,8.0~8.9分為操作技能良好,6.0~7.9分為操作技能合格,6.0分以下為操作技能不合格)
分析數(shù)據(jù)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)和方差如下表所示:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
機器人 | 8.8 | 9.0 | 9.5 | 0.333 |
人工 | 8.6 | 8.8 | 10 | 1.868 |
得出結(jié)論
(1)如果生產(chǎn)出一個產(chǎn)品,需要完成同樣的操作200次,估計機器人生產(chǎn)這個產(chǎn)品達到操作技能優(yōu)秀的次數(shù)為 ;
(2)請結(jié)合數(shù)據(jù)分析機器人和人工在操作技能方面各自的優(yōu)勢: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,C為⊙O上一點,∠OAC=58°.
(Ⅰ)如圖①,過點C作⊙O的切線,與BA的延長線交于點P,求∠P的大;
(Ⅱ)如圖②,P為AB上一點,CP延長線與⊙O交于點Q.若AQ=CQ,求∠APC的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=x﹣2與雙曲線y=(k≠0)相交于A,B兩點,且點A的橫坐標(biāo)是3.
(1)求k的值;
(2)過點P(0,n)作直線,使直線與x軸平行,直線與直線y=x﹣2交于點M,與雙曲線y= (k≠0)交于點N,若點M在N右邊,求n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某教室的開關(guān)控制板上有四個外形完全相同的開關(guān),其中兩個分別控制A、B兩
盞電燈,另兩個分別控制C、D兩個吊扇.已知電燈、吊扇均正常,且處于不工作狀態(tài),開
關(guān)與電燈、電扇的對應(yīng)關(guān)系未知.
(1)若四個開關(guān)均正常,則任意按下一個開關(guān),正好一盞燈亮的概率是多少?
(2)若其中一個控制電燈的開關(guān)壞了,則任意按下兩個開關(guān),正好一盞燈亮和一個扇轉(zhuǎn)的概率是多少?請用樹狀圖法或列表法加以說明
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BC為圓O直徑,BF與圓O相切于點B,CF交圓O于A,E為AC上一點,使∠EBA=∠FBA,若EF=6,tan∠F=,則CE的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=6,BC=8,∠BAC,∠ACB的平分線相交于點E,過點E作EF∥BC交AC于點F,則EF的長為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個工廠需加工生產(chǎn) 550 臺某種機器,已知甲工廠每天加工生產(chǎn)的機器臺數(shù)是乙工廠每天加工 生產(chǎn)的機器臺數(shù)的 1.5 倍,并且加工生產(chǎn) 240 臺這種機器甲工廠需要的時間比乙工廠需要的時間少 4 天
(1)求甲、乙兩個工廠每天分別可以加工生產(chǎn)多少臺這種機器?
(2)若甲工廠每天加工的生產(chǎn)成本是 3 萬元,乙工廠每天加工生產(chǎn)的成本是 2.4 萬元,要使得加工生 產(chǎn)這批機器的總成本不得高于 60 萬元,至少應(yīng)該安排甲工廠生產(chǎn)多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點 A 的坐標(biāo)是(﹣2,0),點 B 的坐標(biāo)是(0,6),C 為 OB 的中點,將△ABC 繞點 B 逆時針旋轉(zhuǎn) 90°后得到△A′B′C′.若反比例函數(shù) y 的圖象恰好經(jīng)過 A′B 的中點 D,則k _________.
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