下列各式從左到右的變形中，是因式分解的是（     ）

　A  3x+2x－1=5x－1　 　  B  (3a+2b)(3a—2b)=9a2－4b2

　  C  x2+x=x2(1+)　　     D  2x2—8y2=2(x+2y)(x－2y)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某班50名學(xué)生平均身高168cm，其中30名男生平均身高170cm，則20名女生的平均身高為_(kāi)_____cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠ABC=30°，點(diǎn)D是射線CB上任意一點(diǎn)，△ADE是等邊三角形，且點(diǎn)D在∠ACB的內(nèi)部，連接BE．探究線段BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系．請(qǐng)你完成下列探究過(guò)程：

先將圖形特殊化，得出猜想，再對(duì)一般情況進(jìn)行分析并加以證明．
(1)當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí)(如圖2)，請(qǐng)你補(bǔ)全圖形．由∠BAC的度數(shù)為_(kāi)_______，點(diǎn)E落在_________________，容易得出BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系為_(kāi)__________；
(2)當(dāng)點(diǎn)D在如圖3的位置時(shí)，請(qǐng)你畫(huà)出圖形，研究線段BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系是否與(1)中的結(jié)論相同，寫(xiě)出你的猜想并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖，DE是△ABC中AC邊的垂直平分線，若AB=8cm，BC=10cm，則△ABD的周長(zhǎng)為         。
 
 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列乘法中，不能運(yùn)用平方差公式進(jìn)行運(yùn)算的是（    ）

A．(x+a)(x-a)      B．(a+b)(-a-b)       C．(-x-b)(x-b)       D．(b+m)(m-b)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖：長(zhǎng)方形紙片ABCD放置在平面直角坐標(biāo)系中，A與原點(diǎn)O 重合．B、D分別在x軸和y軸上，AB=8，AD=6．

（1）直接寫(xiě)出C點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）如圖①折疊△CEB使B落在線段AC的B處，折痕為CE，求E點(diǎn)坐標(biāo)；

（3）如圖②點(diǎn)P在線段DC上，若△PAB為等腰三角形，試求滿(mǎn)足條件的所有P點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在5×5的網(wǎng)格中有線段AB，在網(wǎng)格線的交點(diǎn)上找一點(diǎn)C，使三角形ABC滿(mǎn)足如下條件．（僅用直尺作圖）

（1）在網(wǎng)格①中作一個(gè)等腰三角形ABC；

（2）在網(wǎng)格②中作一個(gè)直角三角形ABC，使兩直角邊的長(zhǎng)為無(wú)理數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，A（﹣3，0），B（2，0），C為y軸正半軸上一點(diǎn)，且BC=4．

（1）求∠OBC的度數(shù)；

（2）如圖2，點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿射線AB方向運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)Q在邊BC上從點(diǎn)B向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中：

①若點(diǎn)P的速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)Q的速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，已知△PQB是直角三角形，求t的值；

②若點(diǎn)P，Q的運(yùn)動(dòng)路程分別是a，b，已知△PQB是等腰三角形時(shí)，求a與b滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在電影院5排3號(hào)用（5，3）表示，那么6排2號(hào)可表示為__________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案