如圖,一次函數(shù)y=kx+1(k≠0)與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象在第一象限有公共點(diǎn)A(1,2).直線l⊥y軸. 于點(diǎn)D(0,3),與反比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)B,C.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△ABC的面積;
(3)根據(jù)圖象寫(xiě)出當(dāng)x取何值時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值?

(1)一次函數(shù)解析式為y=x+1;反比例解析式為
(2)S△ABC=
(3)根據(jù)圖象當(dāng)x<-2或0<x<1時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值

解析試題分析:(1)將點(diǎn)A分別代入解析式即可求出
只需求得BC的長(zhǎng)即可求出面積,由已知可知B、C的縱坐標(biāo),代入兩個(gè)解析式即可得到B、C的坐標(biāo),從而可得BC的長(zhǎng)
只要求出兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)即可解決
試題解析:(1)將A(1,2)代入一次函數(shù)解析式得:k+1=2,即k=1,
∴一次函數(shù)解析式為y=x+1;
將A(1,2)代入反比例解析式得:m=2,
∴反比例解析式為
∵D(0,3)
∴點(diǎn)B、C的縱坐標(biāo)為3,
將y=3代入一次函數(shù)得:x=2,將y=3代入反比例解析式得:,
即DC=2,DB=,BC=2-=,
又A到BC的距離為1,
則S△ABC==
解方程組,得
∴一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象的交戰(zhàn)為A(1,2)和(-2,-1)
根據(jù)圖象當(dāng)x<-2或0<x<1時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值
考點(diǎn):1、待定系數(shù)法;2、函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo);3、解二元二次方程組

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

已知,函數(shù)y=3x的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,y1),點(diǎn)B(﹣2,y2),則y1     y2(填“>”“<”或“=”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,一次函數(shù)的圖象分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B,以線段AB為邊在第一象限內(nèi)作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)在x軸上求一點(diǎn)P,使它到B、C兩點(diǎn)的距離之和最小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

判斷A(1,3)、B(﹣2,0)、C(﹣4,﹣2)三點(diǎn)是否在同一直線上,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

一輛轎車(chē)從甲地駛往乙地,到達(dá)乙地后返回甲地,速度是原來(lái)的1.5倍,共用t小時(shí);一輛貨車(chē)同時(shí)從甲地駛往乙地,到達(dá)乙地后停止.兩車(chē)同時(shí)出發(fā),勻速行駛.設(shè)轎車(chē)行駛的時(shí)間為x(h),兩車(chē)到甲地的距離為y(km),兩車(chē)行駛過(guò)程中y與x之間的函數(shù)圖象如圖.
(1)求轎車(chē)從乙地返回甲地時(shí)的速度和t的值;
(2)求轎車(chē)從乙地返回甲地時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)直接寫(xiě)出轎車(chē)從乙地返回甲地時(shí)與貨車(chē)相遇的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

翔志瓊公司修筑一條公路,開(kāi)始修筑若干天以后,公司抽調(diào)了一部力量去完成其他任務(wù),所以施工速度有所降低。修筑公路的里程y(千米)和所用時(shí)間x(天)的關(guān)系用下圖所示的折線OAB表示,其中OA所在的直線是函數(shù)y=0.1x的圖象,AB所在直線是函數(shù)y=的圖象。
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)完成修路工程后,公司發(fā)現(xiàn)如果一直按開(kāi)始的速度修筑此公路,可提前20天完工,求此公路的長(zhǎng)度。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

甲、乙兩車(chē)都從A地前往B地,如圖分別表示甲、乙兩車(chē)離A地的距離S(千米)與時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)關(guān)系.已知甲車(chē)出發(fā)10分鐘后乙車(chē)才出發(fā),甲車(chē)中途因故停止行駛一段時(shí)間后按原速繼續(xù)駛向B地,最終甲、乙兩車(chē)同時(shí)到達(dá)B地,根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩車(chē)行駛時(shí)的速度分別為多少?
(2)乙車(chē)出發(fā)多少分鐘后第一次與甲車(chē)相遇?
(3)甲車(chē)中途因故障停止行駛的時(shí)間為多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某服裝公司試銷(xiāo)一種成本為每件50元的T恤衫,規(guī)定試銷(xiāo)時(shí)的銷(xiāo)售單價(jià)不低于成本價(jià),又不高于每件70元,試銷(xiāo)中銷(xiāo)售量(件)與銷(xiāo)售單價(jià)(元)的關(guān)系可以近似的看作一次函數(shù)(如圖).
(1)求之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)公司獲得的總利潤(rùn)(總利潤(rùn)總銷(xiāo)售額總成本)為元,求之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;根據(jù)題意判斷:當(dāng)取何值時(shí),的值最大?最大值是多少?
(3)若公司要保證利潤(rùn)不能低于4000元,則銷(xiāo)售單價(jià)x的取值范圍為多少元(可借助二次函數(shù)的圖像解答)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

快、慢兩車(chē)分別從相距360千米路程的甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),勻速行駛,先相向而行,快車(chē)到達(dá)乙地后,停留1小時(shí),然后按原路原速返回,快車(chē)比慢車(chē)晚1小時(shí)到達(dá)甲地,快、慢兩車(chē)距各自出發(fā)地的路程y(千米)與出發(fā)后所用的時(shí)間x(小時(shí))的關(guān)系如圖所示.

請(qǐng)結(jié)合圖象信息解答下列問(wèn)題:
(1)慢車(chē)的速度是     千米/小時(shí),快車(chē)的速度是     千米/小時(shí);
(2)求m的值,并指出點(diǎn)C的實(shí)際意義是什么?
(3)在快車(chē)按原路原速返回的過(guò)程中,快、慢兩車(chē)相距的路程為150千米時(shí),慢車(chē)行駛了多少小時(shí)?

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