【題目】如圖,已知拋物線y=-與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,其中點A的坐標為(-3,0).
(1)求b的值及點B的坐標;
(2)試判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(3)一動點P從點A出發(fā),以每秒2個單位的速度向點B運動,同時動點Q從點B出發(fā),以每秒1個單位的速度向點C運動(當點P運動到點B時,點Q隨之停止運動),設運動時間為t秒,當t為何值時,△PBQ與△ABC相似?
【答案】(1),B的坐標為(1,0);(2)△ABC是直角三角形,理由見解析;(3)當t=1秒或秒時,△PBQ與△ABC相似
【解析】
(1)將點A的坐標代入中可解得b的值,由此可得拋物線的解析式,在所得解析式中令y=0得到關于x的方程,解方程即可求得點B的坐標;
(2)由(1)中所得拋物線的解析式可求得點C的坐標,結合點A、B的坐標可求得OA、OB、OC和AB的長度,這樣由勾股定理可求得AC和BC的長,再證AB2=AC2+BC2可得△ABC是直角三角形;
(3)由題意用含t的代數式表達出BP和BQ的長度,結合∠ABC是公共角,∠ACB=90°,分∠PQB=90°和∠QPB=90°兩種情況進行討論即可求得△PBQ與△ABC相似時對應的t的值.
(1)將點A(-3,0)代入拋物線可得:,解得:,
∴拋物線的解析式為:,
令y=0,得,解得x1=-3, x2=1,
∴點B的坐標為:(1,0);
(2)△ABC是直角三角形,理由如下:
對于拋物線,令x=0,得y=,
∴點C的坐標為(0,),
∴OC=,OA=3,OB=1,AB=4,
∴在Rt△AOC中,由勾股定理可得AC=,在Rt△COB中,由勾股定理可得BC=2,
∴AC2+BC2=12+4=16=AB2,
∴∠ACB=90°,
∴△ABC是直角三角形;
(3)由題意可得:AP=2t,BP=4-2t,BQ=t,CQ=2-t,
∵在△ABC和△PBQ中,∠ABC和∠PBQ是公共角,∠ACB=90°,
∴若△PBQ與△ABC相似,則∠PQB=90°或∠QPB=90°,
①當∠PQB=90°時,易得AC∥PQ,則△PQB~△ACB,
∴ ,即,解得t=1;
②當∠QPB=90°,則△QPB~△ACB,
∴ ,即,解得;
綜上所述:當t=1秒或秒時,△PBQ與△ABC相似.
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【題目】如圖,直線y=ax+b與反比例函數y= (x>0)的圖像交于A(1,4),B(4,n)兩點,與x軸、y軸分別交于C,D兩點,則m=________,n=________;若M(x1,y1),N(x2,y2)是反比例函數y= (x>0)的圖像上兩點,且0<x1<x2,則y1________y2(填“<”“=”或“>”).
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【題目】如圖,在平行四邊形紙片ABCD中,AB=3cm,將紙片沿對角線AC對折,BC邊的對應邊B′C與AD邊交于點E,此時△CDE恰為等邊三角形中,求:
(1)AD的長度.
(2)重疊部分的面積.
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【題目】數學課上,老師讓學生尺規(guī)作圖畫Rt△ABC,使其斜邊AB=c,一條直角邊BC=a.李明的作法如圖所示,作線段AB使AB=C,以AB為直徑作⊙O,以B為圓心,a為半徑作弧交⊙O于點C,連接AC,△ABC即為所求作的三角形,你認為這種作法中判斷∠ACB是直角的依據是( 。
A. 90°的圓周角所對的弦是直徑 B. 直徑所對的圓周角是直角
C. 勾股定理的逆定理 D. 勾股定理
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【題目】如圖將矩形ABCD的四個內角向內折起,恰好拼成一個無縫隙無重疊的四邊形EFGH,EH=12,EF=16,則邊AB的長是( 。
A. 8+6B. 12C. 19.2D. 20
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【題目】中央電視臺的“中國詩詞大賽”節(jié)目文化品位高,內容豐富,某校初二年級模擬開展“中國詩詞大賽”比賽,對全年級同學成績進行統(tǒng)計后分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個等級,并根據成績繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合統(tǒng)計圖中的信息,回答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中“優(yōu)秀”所對應的扇形的圓心角為 度,并將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(2)此次比賽有四名同學活動滿分,分別是甲、乙、丙、丁,現(xiàn)從這四名同學中挑選兩名同學參加學校舉行的“中國詩詞大賽”比賽,請用列表法或畫樹狀圖法,求出選中的兩名同學恰好是甲、丁的概率.
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【題目】小明、小華在一棟電梯樓前感慨樓房真高.小明說:“這樓起碼20層!”小華卻不以為然:“20層?我看沒有,數數就知道了!”小明說:“有本事,你不用數也能明白!”小華想了想說:“沒問題!讓我們來量一量吧!”小明、小華在樓體兩側各選A、B兩點,測量數據如圖,其中矩形CDEF表示樓體,AB=150米,CD=10米,∠A=30°,∠B=45°,(A、C、D、B四點在同一直線上)問:
(1)樓高多少米?
(2)若每層樓按3米計算,你支持小明還是小華的觀點呢?請說明理由.(參考數據:≈1.73,≈1.41,≈2.24)
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【題目】如圖①②③④,M,N分別是⊙O的內接正三角形ABC,正方形ABCD,正五邊形ABCDE,…,正n邊形ABCDEFG…的邊AB,BC上的點,且BM=CN,連接OM,ON.
(1)求圖①中∠MON的度數;
(2)圖②中,∠MON的度數是________,圖③中∠MON的度數是________;
(3)試探究∠MON的度數與正n邊形的邊數n的關系(直接寫出答案).
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