(1)小強(qiáng)用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.注意:只需添加一個符合要求的正方形,并用陰影表示.
(2)2010年元旦,某校初一年級(1)班組織學(xué)生去公園游玩.該班有50名同學(xué)組織了劃船活動(劃船須知如圖).他們一共租了10條船,并且每條船都坐滿了人,那么大船租了幾只?

解:(1)添加如圖:

(2)設(shè)大船租了x只,則小船租了10-x只
根據(jù)題意列方程得6x+4(10-x)=50
解得x=5
答:大船租了5只.
分析:(1)正方體展開圖中第二行的三個面連同第一行左邊的面組成柱體,第一行的第二個面作為一底面,缺少一個底面,可在第三行的第3,4,5任一位置涂一個都可.
(2)可根據(jù)題意設(shè)出未知數(shù)根據(jù)等量關(guān)系列出方程就可以了.
點評:(1)是個操作題,可用紙片動手做一做,也可用大腦想象操作一下.
(2)是列方程的問題仔細(xì)讀題,設(shè)出未知數(shù),把相關(guān)的量用代數(shù)式表示出來,再找著等量關(guān)系就可以了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、(1)小強(qiáng)用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.注意:只需添加一個符合要求的正方形,并用陰影表示.

(2)2010年元旦,某校初一年級(1)班組織學(xué)生去公園游玩.該班有50名同學(xué)組織了劃船活動(劃船須知如圖).他們一共租了10條船,并且每條船都坐滿了人,那么大船租了幾只?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程:
3x-12
+1
=x+1;
(2)小強(qiáng)用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),請你在圖中的拼接精英家教網(wǎng)圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.
注意:只需添加一個符合要求的正方形,并用陰影表示.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、小強(qiáng)用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.
注意:只需添加一個符合要求的正方形,并用陰影表示.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)小強(qiáng)用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.注意:只需添加一個符合要求的正方形,并用陰影表示.
(2)某考察隊從營地P處出發(fā),沿北偏東60°前進(jìn)了5千米到達(dá)A地,再沿東南方向前進(jìn)到達(dá)C地,C地恰好在P地的正東方向.回答下列問題:
①用1cm代表1千米,畫出考察隊行進(jìn)路線圖;
②量出∠PAC和∠ACP的度數(shù).(精確到1°);
③測算出考察隊從A到C走了多少千米?此時他們離開營地多遠(yuǎn)?(精確到0.1千米).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)利用網(wǎng)格線畫圖:①過點A畫AM⊥AC.②將△ABC繞點A旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.(要在圖中標(biāo)出相關(guān)的點保留畫圖痕跡)
(2)小強(qiáng)用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.注意:只需添加一個符合要求的正方形,并用陰影表示.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案