【題目】已知直線與軸相交于點(diǎn)A,與軸相交于點(diǎn)B.點(diǎn)C在軸上運(yùn)動(dòng),作CD⊥AB,垂足為D.點(diǎn)E為軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E關(guān)于CD中點(diǎn)的中心對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)F.設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,n).
(1)用n表示線段CD的長(zhǎng);
(2)當(dāng)OC=1時(shí),若點(diǎn)F落在直線y軸上,求此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,若存在唯一的位置,使得四邊形CEDF為矩形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo)
【答案】(1);(2);(3)C的坐標(biāo)為(0,0)或(0,)或(0,)或(0,)
【解析】
(1)先求出A,B坐標(biāo),然后表示出BC,OA,BA,再證明△BCD∽△BAO,得出,即可求出CD;
(2)先求出CD的解析式,然后聯(lián)立CD和AB的解析式得出D的坐標(biāo)為,設(shè)CD的中點(diǎn)為G,得出G的坐標(biāo)為(),然后根EF關(guān)于G對(duì)稱(chēng),且F在y軸,可求出答案;
(3)根據(jù)題意得要想讓四邊形CEDF為矩形,則有C,E,D,F四點(diǎn)共圓,可推出四種情況①點(diǎn)C與點(diǎn)O重合;②點(diǎn)C在線段OB上;③點(diǎn)D與點(diǎn)A重合;④點(diǎn)C在y負(fù)半軸上,且以CD為直徑的圓與x軸相切,分別討論即可.
解:(1)由題意可求出直線與軸相交于點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,0),與軸相交于點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4),
∵點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,n),
∴BC=4-n,OA=3,BA=5,
∵CD⊥AB,∠DBC=∠ABO,
∴△BCD∽△BAO,
∴,
∴,
∴;
(2)∵OC=1,
∴C(0,1),
∵CD⊥AB,
∴kCD·kAB=-1,
∵kAB=,
∴kCD=,
∴設(shè)CD的解析式為y=x+b,
將C代入得b=1,
∴CD的解析式為y=x+1,
聯(lián)立CD和AB的解析式得:,
解得:,
∴D的坐標(biāo)為(),
設(shè)CD的中點(diǎn)為G,
∴G的坐標(biāo)為(),
∵EF關(guān)于G對(duì)稱(chēng),且F在y軸,
∴xG-xE=0-xG,
xE=,
∴;
(3)要想讓四邊形CEDF為矩形,
根據(jù)矩形的性質(zhì)可知這四點(diǎn)共圓,圓心為CD中點(diǎn)G,
如圖,可得出四種情況,
①點(diǎn)C與點(diǎn)O重合,此時(shí)C的坐標(biāo)為(0,0);
②點(diǎn)C在線段OB上,此時(shí)以CD為直徑的圓與x軸相切,
設(shè)CD的解析式為:y=x+n,
聯(lián)立CD和AB的解析式可得D的坐標(biāo)為(),
∴點(diǎn)G的坐標(biāo)為(),
∵以CD為直徑的圓與x軸相切,
∴GE⊥x軸,
∴點(diǎn)E的橫坐標(biāo)與點(diǎn)G相同,
∴E的坐標(biāo)為(,0),
∵CD=GE,
∴可得×=,
解得n=,
∴C的坐標(biāo)為(0,);
③點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,
此時(shí)D的坐標(biāo)為(-4,0),E的坐標(biāo)為(0,0),
∵四邊形
∴根據(jù)勾股定理可得=,
解得n=
∴C的坐標(biāo)為:(0,);
④點(diǎn)C在y負(fù)半軸上,且以CD為直徑的圓與x軸相切,
由②可得此時(shí)×=-,
解得n=,
∴C的坐標(biāo)為:(0,);
綜上,C的坐標(biāo)為:(0,0)或(0,)或(0,)或(0,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交x軸于,兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,AC,BC.M為線段OB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作軸,交拋物線于點(diǎn)P,交BC于點(diǎn)Q.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)過(guò)點(diǎn)P作,垂足為點(diǎn)N.設(shè)M點(diǎn)的坐標(biāo)為,請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示線段PN的長(zhǎng),并求出當(dāng)m為何值時(shí)PN有最大值,最大值是多少?
(3)試探究點(diǎn)M在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得以A,C,Q為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形.若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)中,小兵將兩個(gè)全等的直角三角形紙片ABC和DEF拼在一起,使點(diǎn)A與點(diǎn)F重合,點(diǎn)C與點(diǎn)D重合(如圖1),其中∠ACB=∠DFE=90°,BC=EF=3cm,AC=DF=4cm,并進(jìn)行如下研究活動(dòng).
活動(dòng)一:將圖1中的紙片DEF沿AC方向平移,連結(jié)AE,BD(如圖2),當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)C重合時(shí)停止平移.
(思考)圖2中的四邊形ABDE是平行四邊形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(發(fā)現(xiàn))當(dāng)紙片DEF平移到某一位置時(shí),小兵發(fā)現(xiàn)四邊形ABDE為矩形(如圖3).求AF的長(zhǎng).
活動(dòng)二:在圖3中,取AD的中點(diǎn)O,再將紙片DEF繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α度(0≤α≤90),連結(jié)OB,OE(如圖4).
(探究)當(dāng)EF平分∠AEO時(shí),探究OF與BD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)生利用40天社會(huì)實(shí)踐參與了某加盟店經(jīng)營(yíng),他銷(xiāo)售了一種成本為20元/件的商品,細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)在第天銷(xiāo)售的相關(guān)數(shù)據(jù)可近似地用如下表中的函數(shù)表示:
銷(xiāo)售量 | 銷(xiāo)售單價(jià) | |
當(dāng)時(shí),單價(jià)為 | 當(dāng)時(shí),單價(jià)為40 |
(1)求前20天第幾天獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(2)求后20天第幾天獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)在后20天中,他決定每銷(xiāo)售一件商品給山區(qū)孩子捐款元(且為整數(shù)),此時(shí)若還要求每一天的利潤(rùn)都不低于160元,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形EFGH的頂點(diǎn)E,G分別在菱形ABCD的邊AD,BC上,頂點(diǎn)F,H在菱形ABCD的對(duì)角線BD上.
(1)求證:BG=DE;
(2)若E為AD中點(diǎn),FH=2,求菱形ABCD的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為的直徑,為弦的中點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交弧于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)求證:是的切線;
(2)連接、、.填空
①當(dāng)的度數(shù)為_(kāi)______時(shí),四邊形為菱形;
②當(dāng)時(shí),四邊形的面積為_(kāi)______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】珠海市有A,B,C,D,E五個(gè)景區(qū)很受游客喜愛(ài).對(duì)某小區(qū)居民在暑假期間去以上五個(gè)景區(qū)旅游(只選一個(gè)景區(qū))的意向做了一次隨機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì),并根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)該小區(qū)居民在這次隨機(jī)調(diào)查中被調(diào)查到的人數(shù)是 人,m= ;
(2)若該小區(qū)有居民1500人,試估計(jì)去C景區(qū)旅游的居民約有多少人?
(3)甲、乙兩人暑假打算游玩,甲從B、C兩個(gè)景點(diǎn)中任意選擇一個(gè)游玩,乙從B、C 、E三個(gè)景點(diǎn)中任意選擇一個(gè)游玩.求甲、乙恰好游玩同一景點(diǎn)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)同時(shí)出發(fā),點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿邊向終點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿邊向終點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),以為邊在邊上方作正方形設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.
(1)用含的代數(shù)式表示 ;
(2)當(dāng)點(diǎn)落在邊上時(shí),求此時(shí)的值;
(3)設(shè)正方形與矩形重疊圖形的面積為請(qǐng)直接寫(xiě)出與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩地之間是一條直路,在全民健身活動(dòng)中,趙明陽(yáng)跑步從甲地往乙地,王浩月騎自行車(chē)從乙地往甲地,兩人同時(shí)出發(fā),王浩月先到達(dá)目的地,兩人之間的距離與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系大致如圖所示,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ).
A.兩人出發(fā)1小時(shí)后相遇B.趙明陽(yáng)跑步的速度為
C.王浩月到達(dá)目的地時(shí)兩人相距D.王浩月比趙明陽(yáng)提前到目的地
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