【題目】閱讀材料:善于思考的小軍在解方程組時,采用了一種“整體代換”的解法,
解:將方程②變形:4x+10y+y=5即2(2x+5y)+y=5③,把方程①代入③得:2×3+y=5,y=﹣1,把y=﹣1代入①得x=4,所以,方程組的解為.
請你解決以下問題:
(1)模仿小軍的“整體代換”法解方程組.
(2)已知x,y滿足方程組,求x2+4y2﹣xy的值.
【答案】(1);(2)15.
【解析】
(1)由②得出3(2x﹣3y)﹣2y=9③,把①代入③得出15﹣2y=9,求出y,把y=3代入①求出x即可;
(2)由①求出x2+4y2=③,把③代入②求出xy=2,①﹣②得出x2﹣3xy+4y2=11,即可求出答案.
解:(1)
由②得:3(2x﹣3y)﹣2y=9③,
把①代入③得:15﹣2y=9,
解得:y=3,
把y=3代入①得:2x﹣9=5,
解得:x=7,
所以原方程組的解為;
(2)
由①得:3(x2+4y2)﹣2xy=47,
x2+4y2=③,
把③代入②得:2×+xy=36,
解得:xy=2,
①﹣②得:x2﹣3xy+4y2=11,
∴x2+4y2=11+3×2=17,
∴x2+4y2﹣xy=17﹣2=15.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)P是AB邊上一點(diǎn)(不與A,B重合),過點(diǎn)P作PQ⊥CP,交AD邊于點(diǎn)Q,且,連結(jié).
(1)求證:四邊形是矩形;
(2)若CP=CD,AP=2,AD=6時,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在□ABCD中,點(diǎn)E在CD上,點(diǎn)F在AB上,連接AE、CF、DF、BE,∠DAE=∠BCF.
(1)如圖1,求證:四邊形DFBE是平行四邊形;
(2)如圖2,若E是CD的中點(diǎn),連接GH,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖2中以GH為邊或以GH為對角線的所有平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,∠XOY=90°,點(diǎn)A、B分別在射線OX、OY上移動,BE是∠ABY的平分線,BE的反向延長線與∠OAB的平分線相交于點(diǎn)C,試問∠ACB的大小是否發(fā)生變化?如果保持不變,請給出證明;如果隨點(diǎn)A、B移動發(fā)生變化,請求出變化范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上從左到右有A,B,C三個點(diǎn),點(diǎn)C對應(yīng)的數(shù)是10,AB=BC=20.
(1)點(diǎn)A對應(yīng)的數(shù)是 ,點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)是 .
(2)動點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒4個單位長度的速度向終點(diǎn)C移動,同時,動點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向終點(diǎn)C移動,設(shè)移動時間為t秒.
①用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù)是 ,點(diǎn)Q對應(yīng)的數(shù)是 ;
②當(dāng)點(diǎn)P和點(diǎn)Q間的距離為8個單位長度時,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),CE、AF分別交BD于G、H兩點(diǎn).
求證:
(1)四邊形AFCE是平行四邊形;
(2)證明:EG=FH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=30°,AB邊上的中垂線DE分別交AB,AC于點(diǎn)D、E,∠BAC的平分線交DE于點(diǎn)F.連接BF、CF、BE.
(1)求證:△BCF為等邊三角形;
(2)猜想EF、EB、EC三條線段的關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖2,在BE的延長線上取一點(diǎn)M,連接AM,使AM=AB,連接MC并延長交AF的延長線于點(diǎn)M.求證:AN=MC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解答題
(1)如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在BC,CD上,AE⊥BF于點(diǎn)M,求證:AE=BF;
(2)如圖2,將 (1)中的正方形ABCD改為矩形ABCD,AB=2,BC=3,AE⊥BF于點(diǎn)M,探究AE與BF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DEC中,AB=DE.若添加條件后使得△ABC≌△DEC,則在下列條件中,不能添加的是( )
A. BC=EC,∠B=∠E B. BC=EC,AC=DC
C. ∠B=∠E,∠A=∠D D. BC=EC,∠A=∠D
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