【題目】判斷關于x的方程mx2+(2m﹣1)x+m+3=0的根的情況,并直接寫出關于x的方程mx2+(2m﹣1)x+m+3=0的根及相應的m的取值范圍.
【答案】當m=0時,x=3;當m<且m≠0,x1=,x2=;當m=,x1=x2=7;當m>,方程沒有實數(shù)解
【解析】
當m=0時,方程為一元一次方程﹣x+3=0,易得x=3;當m≠0時,方程為一元二次方程,利用判別式的意義,當△=16m+1>0,可求出兩個不相等的實數(shù)解;當△=﹣16m+1=0可求出方程兩相等的實數(shù)解;當△=﹣16m+1<0,方程沒有實數(shù)解.
解:當m=0時,方程化為﹣x+3=0,解得x=3;
當m≠0時,當△=(2m﹣1)2﹣4m(m+3)=﹣16m+1>0,解得m<,方程的解為x1=,x2=;
當△=(2m﹣1)2﹣4m(m+3)=﹣16m+1=0,解得m=,方程的解為x1=x2=7;
當△=(2m﹣1)2﹣4m(m+3)=﹣16m+1<0,解得m>,方程沒有實數(shù)解.
綜上所述,當m=0時,x=3;當m<且m≠0,x1=,x2=;當m=,x1=x2=7;當m>,方程沒有實數(shù)解.
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【題目】如圖,利用一面墻(墻的長度不超過45m),用80m長的籬笆圍一個矩形場地.
(1)怎樣圍才能使矩形場地的面積為750m2?
(2)能否使所圍矩形場地的面積為810m2 ,為什么?
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【題目】如圖,將半徑為2,圓心角為120°的扇形OAB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)一個角度,使點O的對應點D落在弧上.點B的對應點為C.連接BC.則BC的長度是( 。
A.4B.C.2D.3
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【題目】四邊形ABCD中,E是AB邊上的一個動點(不與點A、B重合),連接DE,過點E作EP⊥DE.
(1)如圖1,當四邊形ABCD是正方形時,點A關于直線DE的對稱點為點F,連接EF并延長交BC于點G;射線DG交EP于點H,連接BH.
①求證:GF=GC
②請求出的值;
(2)如圖2,四邊形ABCD是矩形,且AD=kAB,點H是射線EP上的一點,連接BH,當DE=kEH時,請直接寫出的值.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為邊AD的中點,點F在邊CD上,且∠BEF=90°,延長EF交BC的延長線于點G.
(1)求證:△ABE∽△EGB.
(2)若AB=4,求CG的長.
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【題目】為了解我市居民用水情況,在某小區(qū)隨機抽查了20戶家庭,并將這些家庭的月用水量進行統(tǒng)計,結(jié)果如下表:
月用水量(噸) | 4 | 5 | 6 | 8 | 13 |
戶數(shù) | 4 | 5 | 7 | 3 | 1 |
則關于這20戶家庭的月用水量,下列說法正確的是( 。
A.中位數(shù)是5B.平均數(shù)是5C.眾數(shù)是6D.方差是6
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【題目】為推進“傳統(tǒng)文化進校園”活動,我市某中學舉行了“走進經(jīng)典”征文比賽,賽后整理參賽學生的成績,將學生的成績分為四個等級,并將結(jié)果繪制成不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)參加征文比賽的學生共有 人;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,表示等級的扇形的圓心角為__ 圖中 ;
(4)學校決定從本次比賽獲得等級的學生中選出兩名去參加市征文比賽,已知等級中有男生一名,女生兩名,請用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名學生恰好是一名男生和一名女生的概率.
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【題目】某課桌生產(chǎn)廠家研究發(fā)現(xiàn),傾斜12°至24°的桌面有利于學生保持軀體自然姿勢.根據(jù)這一研究,廠家決定將水平桌面做成可調(diào)節(jié)角度得桌面.新桌面的設計圖如圖1,可繞點旋轉(zhuǎn),在點處安裝一根長度一定且處固定,可旋轉(zhuǎn)的支撐臂,.
(1)如圖2,當時,,求支撐臂的長;
(2)如圖3,當時,求的長.(結(jié)果保留根號)
(參考數(shù)據(jù):,,,)
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【題目】某種小商品的成本價為10元/kg,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量w(kg)與銷售價x(元/kg)有如下關系w=﹣2x+100,設這種產(chǎn)品每天的銷售利潤為y(元).
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)當售價定為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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