【題目】如圖1ABBC,分別過點A,CBM的垂線,垂足分別為MN

1)求證:BMBCABCN;

2)若ABBC

①如圖2,若BMMN,過點AADBCCM的延長線于點D,求DNCN的值;

②如圖3,若BMMN,延長BN至點E,使BMME,過點AAFBCCE的延長線于點F,若ECF的中點,且CN1,直接寫出線段AF的長.

【答案】1)見解析;(2)①DNCN;②AF22

【解析】

1)根據(jù)兩角對應(yīng)相等的兩個三角形相似證明即可.

2)如圖2中,連接AN,延長ANBC的延長線于H,作BKANK.,設(shè)CNm,則BMCNMNm,BNAM2m,想辦法用m表示AN,NH即可解決問題.

3)如圖3中,連接AE,延長AEBC的延長線于HAFE≌△HCEASA),推出AEEHAFCH,利用直角三角形斜邊中線的性質(zhì)求出AE,EH,再利用勾股定理求出BH即可解決問題.

解:(1)證明:如圖1中,

AMBN,CNBN,ABBC,

∴∠AMB=∠N=∠ABC90°

∴∠A+ABM90°,∠ABM+CBN90°,

∴∠A+CBN90°

∴△ABM∽△BCN,

BMBCABCN

2)解:①如圖2中,連接AN,延長ANBC的延長線于H,作BKANK

由(1)可知:ABM∽△BCN

ABBC

AMBN,BMCN,設(shè)CNm,

BMMN,

BMCNMNm,BNAM2m,

AMBN,BMMN

,

,

∵∠BAK=∠BAH,∠ABH=∠AKB90°,

∴△ABK∽△AHB,

,

,

,

,

ADCH,

②如圖3中,連接AE,延長AEBC的延長線于H

AFCH,

∴∠F=∠ECH,

∵∠AEF=∠CEH,EFCF

∴△AFE≌△HCEASA),

AEEHAFCH,

AMBE,BMME

ABAE,

∵∠ABH90°,

BEAEEH,

CNBMME1,

BEAEEH2,

ABBCAE2,

,

AF22

故答案是:(1)見解析;(2)①DNCN;②AF22

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A(﹣2,5),與x軸相交于B(﹣10),C30)兩點.

1)求拋物線的函數(shù)表達式;

2)點D在拋物線的對稱軸上,且位于x軸的上方,將△BCD沿直線BD翻折得到△BCD,若點C恰好落在拋物線的對稱軸上,求點C和點D的坐標(biāo);

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以△ABC的邊AC為直徑的⊙O恰為△ABC的外接圓,∠ABC的平分線交⊙O于點D,過點DDEACBC的延長線于點E

(1)若∠BAC28°20′,則∠E

(2)求證:DE是⊙O的切線;

(3)tanACB2 ,BC2,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列要求,解答相關(guān)問題:

1)請補全以下求不等式的解集的過程:

①構(gòu)造函數(shù),畫出圖象:根據(jù)不等式特征構(gòu)造二次函數(shù);拋物線的對稱軸為_________,開口向下,頂點坐標(biāo)為__________,與軸的交點是_________,用三點法畫出二次函數(shù)的圖象如圖1所示;

②數(shù)形結(jié)合,求得界點:當(dāng)時,求得方程的解為___________

③借助圖象,寫出解集:由圖象可得不等式的解集為_________

2)利用(1)中求不等式解集的方法步驟,求不等式的解集.

①構(gòu)造函數(shù),畫出的圖象(在圖2中畫出);

②數(shù)形結(jié)合,求得界點:當(dāng)__________時,求得方程的解為__________;

③借助圖象,寫出解集.由圖2知,不等式的解集是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A,B,CD為一直線上4個點,BC3,BCE為等邊三角形,⊙OA,D,E三點,且∠AOD120°,設(shè)ABx,CDy,則yx的函數(shù)關(guān)系式是( 。

A.yB.yxC.y3x+3D.y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師隨機抽查了本學(xué)期學(xué)生讀課外書冊數(shù)的情況,繪制成條形圖(圖1)和不完整的扇形圖(圖2),其中條形圖被墨跡遮蓋了一部分.

(1)求條形圖中被遮蓋的數(shù),并寫出冊數(shù)的中位數(shù);

(2)在所抽查的學(xué)生中隨機選一人談讀書感想,求選中讀書超過5冊的學(xué)生的概率;

(3)隨后又補查了另外幾人,得知最少的讀了6冊,將其與之前的數(shù)據(jù)合并后,發(fā)現(xiàn)冊數(shù)的中位數(shù)沒改變,則最多補查了   人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一家蔬菜公司收購到某種綠色蔬菜140噸,準(zhǔn)備加工后進行銷售,銷售后獲利的情況如下表所示:

銷售方式

粗加工后銷售

精加工后銷售

每噸獲利()

1000

2000

已知該公司的加工能力是:每天能精加工5噸或粗加工15噸,但兩種加工不能同時進行.受季節(jié)等條件的限制,公司必須在一定時間內(nèi)將這批蔬菜全部加工后銷售完.

1)如果要求12天剛好加工完140噸蔬菜,則公司應(yīng)安排幾天精加工,幾天粗加工?

2)如果先進行精加工,然后進行粗加工.

試求出銷售利潤元與精加工的蔬菜噸數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系式;

若要求在不超過10天的時間內(nèi),將140噸蔬菜全部加工完后進行銷售,則加工這批蔬菜最多獲得多少利潤?此時如何分配加工時間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小蘭用尺規(guī)作圖作ABCAC上的高BH,作法如下:

①分別以點DE為圓心,大于DE的一半長為半徑作弧兩弧交于F;

②作射線BF,交邊AC于點H;

③以B為圓心,BK長為半徑作弧,交直線AC于點DE;

④取一點K使KBAC的兩側(cè);

所以BH就是所求作的高.其中順序正確的作圖步驟是( 。

A.①②③④B.④③①②C.②④③①D.④③②①

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形紙片中,,將紙片折疊,點分別落在點處,且經(jīng)過點為折痕,當(dāng)時,的值為( )

A.B.C.D.

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