【題目】如圖1,AB⊥BC,分別過點A,C作BM的垂線,垂足分別為M,N.
(1)求證:BMBC=ABCN;
(2)若AB=BC.
①如圖2,若BM=MN,過點A作AD∥BC交CM的延長線于點D,求DN:CN的值;
②如圖3,若BM>MN,延長BN至點E,使BM=ME,過點A作AF∥BC交CE的延長線于點F,若E是CF的中點,且CN=1,直接寫出線段AF的長.
【答案】(1)見解析;(2)①DN:CN=;②AF=2﹣2
【解析】
(1)根據(jù)兩角對應(yīng)相等的兩個三角形相似證明即可.
(2)如圖2中,連接AN,延長AN交BC的延長線于H,作BK⊥AN于K.,設(shè)CN=m,則BM=CN=MN=m,BN=AM=2m,想辦法用m表示AN,NH即可解決問題.
(3)如圖3中,連接AE,延長AE交BC的延長線于H.△AFE≌△HCE(ASA),推出AE=EH,AF=CH,利用直角三角形斜邊中線的性質(zhì)求出AE,EH,再利用勾股定理求出BH即可解決問題.
解:(1)證明:如圖1中,
∵AM⊥BN,CN⊥BN,AB⊥BC,
∴∠AMB=∠N=∠ABC=90°,
∴∠A+∠ABM=90°,∠ABM+∠CBN=90°,
∴∠A+∠CBN=90°,
∴△ABM∽△BCN,
∴,
∴BMBC=ABCN.
(2)解:①如圖2中,連接AN,延長AN交BC的延長線于H,作BK⊥AN于K.
由(1)可知:△ABM∽△BCN,
∴
∵AB=BC,
∴AM=BN,BM=CN,設(shè)CN=m,
∵BM=MN,
∴BM=CN=MN=m,BN=AM=2m,
∵AM⊥BN,BM=MN,
∴,
∵.
∴,
∴,
∵∠BAK=∠BAH,∠ABH=∠AKB=90°,
∴△ABK∽△AHB,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵AD∥CH,
∴.
②如圖3中,連接AE,延長AE交BC的延長線于H.
∵AF∥CH,
∴∠F=∠ECH,
∵∠AEF=∠CEH,EF=CF,
∴△AFE≌△HCE(ASA),
∴AE=EH,AF=CH,
∵AM⊥BE,BM=ME,
∴AB=AE,
∵∠ABH=90°,
∴BE=AE=EH,
∵CN=BM=ME=1,
∴BE=AE=EH=2,
∴AB=BC=AE=2,
∴,
∴,
∴AF=2﹣2.
故答案是:(1)見解析;(2)①DN:CN=;②AF=2﹣2
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A(﹣2,5),與x軸相交于B(﹣1,0),C(3,0)兩點.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)點D在拋物線的對稱軸上,且位于x軸的上方,將△BCD沿直線BD翻折得到△BC′D,若點C′恰好落在拋物線的對稱軸上,求點C′和點D的坐標(biāo);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以△ABC的邊AC為直徑的⊙O恰為△ABC的外接圓,∠ABC的平分線交⊙O于點D,過點D作DE∥AC交BC的延長線于點E.
(1)若∠BAC=28°20′,則∠E= ;
(2)求證:DE是⊙O的切線;
(3)若tan∠ACB=2 ,BC=2,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列要求,解答相關(guān)問題:
(1)請補全以下求不等式的解集的過程:
①構(gòu)造函數(shù),畫出圖象:根據(jù)不等式特征構(gòu)造二次函數(shù);拋物線的對稱軸為_________,開口向下,頂點坐標(biāo)為__________,與軸的交點是_________,用三點法畫出二次函數(shù)的圖象如圖1所示;
②數(shù)形結(jié)合,求得界點:當(dāng)時,求得方程的解為___________;
③借助圖象,寫出解集:由圖象可得不等式的解集為_________.
(2)利用(1)中求不等式解集的方法步驟,求不等式的解集.
①構(gòu)造函數(shù),畫出的圖象(在圖2中畫出);
②數(shù)形結(jié)合,求得界點:當(dāng)__________時,求得方程的解為__________;
③借助圖象,寫出解集.由圖2知,不等式的解集是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B,C,D為一直線上4個點,BC=3,△BCE為等邊三角形,⊙O過A,D,E三點,且∠AOD=120°,設(shè)AB=x,CD=y,則y與x的函數(shù)關(guān)系式是( 。
A.y=B.y=xC.y=3x+3D.y=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師隨機抽查了本學(xué)期學(xué)生讀課外書冊數(shù)的情況,繪制成條形圖(圖1)和不完整的扇形圖(圖2),其中條形圖被墨跡遮蓋了一部分.
(1)求條形圖中被遮蓋的數(shù),并寫出冊數(shù)的中位數(shù);
(2)在所抽查的學(xué)生中隨機選一人談讀書感想,求選中讀書超過5冊的學(xué)生的概率;
(3)隨后又補查了另外幾人,得知最少的讀了6冊,將其與之前的數(shù)據(jù)合并后,發(fā)現(xiàn)冊數(shù)的中位數(shù)沒改變,則最多補查了 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一家蔬菜公司收購到某種綠色蔬菜140噸,準(zhǔn)備加工后進行銷售,銷售后獲利的情況如下表所示:
銷售方式 | 粗加工后銷售 | 精加工后銷售 |
每噸獲利(元) | 1000 | 2000 |
已知該公司的加工能力是:每天能精加工5噸或粗加工15噸,但兩種加工不能同時進行.受季節(jié)等條件的限制,公司必須在一定時間內(nèi)將這批蔬菜全部加工后銷售完.
(1)如果要求12天剛好加工完140噸蔬菜,則公司應(yīng)安排幾天精加工,幾天粗加工?
(2)如果先進行精加工,然后進行粗加工.
①試求出銷售利潤元與精加工的蔬菜噸數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系式;
②若要求在不超過10天的時間內(nèi),將140噸蔬菜全部加工完后進行銷售,則加工這批蔬菜最多獲得多少利潤?此時如何分配加工時間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小蘭用尺規(guī)作圖作△ABC邊AC上的高BH,作法如下:
①分別以點DE為圓心,大于DE的一半長為半徑作弧兩弧交于F;
②作射線BF,交邊AC于點H;
③以B為圓心,BK長為半徑作弧,交直線AC于點D和E;
④取一點K使K和B在AC的兩側(cè);
所以BH就是所求作的高.其中順序正確的作圖步驟是( 。
A.①②③④B.④③①②C.②④③①D.④③②①
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形紙片中,,將紙片折疊,點分別落在點處,且經(jīng)過點為折痕,當(dāng)時,的值為( )
A.B.C.D.
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