一次函數(shù)y=-2x+1的圖像不經(jīng)過(guò)（   ）

A.第一象限

B.第二象限

C.第三象限

D.第四象限

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖2，在矩形ABCD中，對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．                                       B．          

C．                                           D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)數(shù)中，是無(wú)理數(shù)的為

     A．                     B．                       C．0                        D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖8，在□ABCD中，對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O，

∠CAB=∠ACB，過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AB交AC于點(diǎn)E．

（1）求證：AC⊥BD；

（2）若AB=14，，求線段OE的長(zhǎng)．

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下列圖形中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形，但不是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（   ）

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圓心角是60°且半徑為2的扇形的面積為      （結(jié)果保留π）。

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中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：中華漢字，寓意深廣。為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽，賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分。為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況，隨機(jī)抽取了200名學(xué)生的成績(jī)（成績(jī)x取整數(shù)，總分100分）作為樣本進(jìn)行整理，得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：

請(qǐng)根據(jù)所給的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）a=          ,b=          ;

（2）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）這次比賽成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在          分?jǐn)?shù)段；

（4）若成績(jī)?cè)?0分以上（包括90分）的為“優(yōu)”等，則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等的大約有多少人？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式：m3n−4mn=____________________________

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下列圖形中，有=能得到AB//CD的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案