【題目】如圖,AB是半圓的直徑,點C是的中點,點D是的中點,連接DB、AC交于點E,則∠DAB=_______,_______.
【答案】67.5° .
【解析】
連接BC、CD,作AF∥CD,交BE于F,根據(jù)平行線的性質(zhì)證得,△ADF是等腰直角三角形,求得,再證,得,.所以.
連接BC、CD,作AF∥CD,交BE于F,
∵,
∴AC=BC.
∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°,
∴∠CAB=∠CBA=45°.
∵點D是弧AC的中點,
∴可設(shè)AD=CD=1,∠ABD=∠DBC=22.5°,
∴∠DAC=∠DBC=22.5°,
∴∠DAB=∠DAC+∠CAB=67.5°
根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠AFD=∠CDF=45°,
∴△ADF是等腰直角三角形,
則AF,BF=AF,
∴BD1.
∵∠DAC=∠ABD,∠ADB=∠ADB,
∴△ADE∽△BDA,
∴,即,
∴DE1,,
∴.
故答案為:67.5°,.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與x軸,y軸分別交于點A(6,0),B(0,8),動點C從點B出發(fā),沿射線BO方向以每秒1個單位的速度運動,同時動點D從點A出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個單位的速度運動,連結(jié)CD交直線AB于點E,設(shè)點C運動的時間為t秒.
(1)當(dāng)點C在線段BO上時,
①當(dāng)OC=5時,求點D的坐標(biāo);
②問:在運動過程中,的值是否為一個不變的值?若是,請求出的值,若不是,請說明理由?
(2)是否存在t的值,使得△BCE與△DAE全等?若存在,請求出所有滿足條件的t的值;不存在,請說明理由.
(3)過點E作AB的垂線交x軸于點H,交y軸于點G(如圖),當(dāng)以點C為圓心,CE長 為半徑的⊙C經(jīng)過點G或點H時,請直接寫出所有滿足條件的t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】重慶不僅是網(wǎng)紅城市,更是擁有長安,力帆等大型車企的一座汽車城,為了更好的推廣和銷售汽車,每年都會在悅來會展中心舉辦大型車展.去年該車展期間大眾旗下兩品牌汽車邁騰和途觀L共計銷售240輛,邁騰銷售均價為每輛20萬元,途觀L銷售均價為每輛30萬元,兩種車型去年車展期間銷售額共計5600萬元.
(1)這兩種車型在去年車展期間各銷售了多少輛?
(2)在今年的該車展上,各大汽車經(jīng)銷商紛紛采取降價促銷手段,而途觀L堅持不降價,與去年相比,銷售均價不變,銷量比去年車展期間減少了a%,而邁騰銷售均價比去年降低了a%,銷量較去年增加了2a%,兩種車型今年車展期間銷售總額與去年相同,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點A(-4,-1)和B(a,2).
(1)求反比例函數(shù)的解析式和點B的坐標(biāo).
(2)根據(jù)圖象回答,當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時,一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=60°,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)得△ADE,點C的對應(yīng)點E恰好落在AB上.
(1)求∠DBC的度數(shù);
(2)當(dāng)BD時,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,點D為半圓AB的中點,CD交AB于點E,若AC=8,BC=6,則BE的長為( 。
A.4.25B.C.3D.4.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:AB為⊙O的直徑.
(1)作OB的垂直平分線CD,交⊙O于C、D兩點;
(2)在(1)的條件下,連接AC、AD,則△ACD為 三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,對角線AC,BD相交于點O,過點D作DH丄AB于H,交AO于G,連接OH.
(1)求證:AGGO=HGGD;
(2)若AC=8,BD=6,求DG的長.
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