2.如圖,AD平分∠BAC,DE⊥AB交AB的延長(zhǎng)線于E,DF⊥AC于F,且DB=DC.求證:BE=CF.

分析 根據(jù)垂直和角平分線性質(zhì)求出∠E=∠DFC=90°,DE=DF,根據(jù)HL推出Rt△BED≌Rt△CFD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出即可.

解答 證明:∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,
∴∠E=∠DFC=90°,DE=DF,
在Rt△BED和Rt△CFD中
$\left\{\begin{array}{l}{BD=CD}\\{DE=DF}\end{array}\right.$
∴Rt△BED≌Rt△CFD(HL),
∴BE=CF.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,角平分線性質(zhì)的應(yīng)用,能求出Rt△BED≌Rt△CFD是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.在△ABC中,∠C=90°.
(1)若BC=2,AC=4,則AB=2$\sqrt{5}$;
(2)若BC=$\sqrt{7}$,AB=4,則AC=3;
(3)石BC:AC=3:4,則AB=25,則BC=15,AC=20.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在△ABC中,D為BC上一點(diǎn),且BD=5,AB=13,AD=12,AC=15,則△ABC的面積是(  )
A.30B.42C.84D.100

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖,邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD中,點(diǎn)E是BC上一點(diǎn),點(diǎn)F是AB上一點(diǎn).點(diǎn)F關(guān)于直線DE的對(duì)稱點(diǎn)G恰好在BC延長(zhǎng)線上,F(xiàn)G交DE于點(diǎn)H.點(diǎn)M為AD的中點(diǎn),若MH=$\sqrt{17}$,則EG=5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,已知在四邊形ABCD中,AB⊥CB于B,DC⊥BC于C,DE平分∠ADC,且E為BC的中點(diǎn).
(1)求證:AE平分∠BAD;
(2)求∠AED的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖1,拋物線的頂點(diǎn)D在y軸上,與x軸交于A,B兩點(diǎn),我們把拋物線上A,B兩點(diǎn)之間的部分與$\widehat{AB}$所圍成的封閉圖形稱為“鍋線”,頂點(diǎn)D稱為“鍋底”,點(diǎn)D到線段AB的距離稱為“鍋深”上面的$\widehat{AB}$稱為“鍋蓋”,$\widehat{AB}$的中點(diǎn)C到線段AB的距離稱為“鍋蓋高”,若△ADB為等腰三角形,則此“鍋線”稱為“標(biāo)準(zhǔn)鍋線”.
(1)若圖1中的“鍋線”為“標(biāo)準(zhǔn)鍋線”,“鍋蓋高”為1dm,“鍋深”為3dm,求拋物線的解析式及$\widehat{AB}$所在圓的圓心坐標(biāo);
(2)在(1)的情況下,如圖2,若點(diǎn)E(-2,n)是“標(biāo)準(zhǔn)鍋線”中拋物線上的一點(diǎn),且直線BE交y軸于點(diǎn)G,判斷△BOC與△BOG的關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)在(2)的情況下,連接OE,在x軸上是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)P,B,C為頂點(diǎn)的△PBC與△BOE相似?如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.元旦假期,小明一家游覽我市倉(cāng)圣公園,公園內(nèi)有一假山,假山上有條石階小路,其中有兩段臺(tái)階的高度如下圖所示(圖中的數(shù)字表示每一級(jí)臺(tái)階的高度,單位:cm).請(qǐng)你運(yùn)用你所學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),解決以下問題:

(1)把每一級(jí)臺(tái)階的高度作為數(shù)據(jù),請(qǐng)從統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面(平均數(shù)、中位數(shù))說一下有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
(2)甲、乙兩段臺(tái)階哪段上行走會(huì)比較舒服?你能用所學(xué)知識(shí)說明嗎?
(3)為方便行走,公園決定修整這兩段臺(tái)階,在不改變臺(tái)階數(shù)量的前提下,應(yīng)該怎樣修改會(huì)比較好(在下圖上填一下)?并說明一下你的方案的設(shè)計(jì)思路?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如果A、B、C三點(diǎn)在同一直線上,線段AB=3cm,BC=2cm,那么A、C兩點(diǎn)之間的距離為( 。
A.1cmB.5cmC.1cm或5cmD.無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.計(jì)算:
(1)$|{\sqrt{2}-1}|+\sqrt{{{({-2})}^2}}-{({π-3.141})^0}$
(2)$\sqrt{25}$+$\root{3}{-27}$-$\sqrt{\frac{1}{4}}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案