【題目】如圖,線段AB=10,射線BGAB,P為射線BG上一點(diǎn),以AP為邊作正方形APCD,且C、D與點(diǎn)BAP兩側(cè),在線段DP取一點(diǎn)E,使∠EAP=∠BAP,直線CE與線段AB相交于點(diǎn)F(點(diǎn)F與點(diǎn)A、B不重合).

1)求證:△AEPCEP;

2)判斷CFAB的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

3)求△AEF的周長(zhǎng)

【答案】1)△AEP≌△CEP;(2)垂直 ; 理由見(jiàn)詳解; (320 .

【解析】

1)四邊形APCD正方形,則DP平分∠APCPC=PA,∠APD=CPD=45°,即可求解;(2)△AEP≌△CEP,則∠EAP=ECP,而∠EAP=BAP,則∠FCP+CMP=90°,則∠AMF+PAB=90°。(3)證明△PCN≌△APBAAS),則CN=PB=BF,PN=AB,即可求解。

證明:(1)∵四邊形APCD正方形,

DP平分∠APC, PCPA,

∴∠APD=∠CPD45°,

在△AEP和△CEP

PCPA

APD=∠CPD

PE=PE

∴△AEP≌△CEP(SAS).

(2) CFAB

理由如下: ∵△AEP≌△CEP,

∴∠EAP=∠ECP,

∵∠EAP=BAP

∴∠BAP=∠FCP,

∵∠FCP+CMP90°,∠AMF=∠CMP

∴∠AMF+PAB90°,

∴∠AFM90°,

CFAB

(3)過(guò)點(diǎn) C CNPB.可證得△PCN≌△APB,

CNPBBF, PNAB,

∵△AEP≌△CEP, AECE,

AE+EF+AF

CE+EF+AF

BN+AF

PN+PB+AF

AB+CN+AF

AB+BF+AF

2 AB

20.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)、,它們表示的有理數(shù)分別為、、.已知是最大的負(fù)整數(shù),且

1)求、、三點(diǎn)表示的有理數(shù)分別是多少?

2)填空:

①如果數(shù)軸上點(diǎn),兩點(diǎn)的距離相等,則點(diǎn)表示的數(shù)為   ;

②如果數(shù)軸上點(diǎn)到點(diǎn)的距離為1,則點(diǎn)表示的數(shù)為   ;

3)在數(shù)軸上是否存在一點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)的距離是點(diǎn)到點(diǎn)的距離的3倍?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)表示的數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本題8分)如圖1,平行四邊形ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線AC的中點(diǎn),EF過(guò)點(diǎn)O,與AD,BC分別相交于點(diǎn)E,F(xiàn),GH過(guò)點(diǎn)O,與AB,CD分別相交于點(diǎn)G,H,連接EG,F(xiàn)G,F(xiàn)H,EH.

(1)求證:四邊形EGFH是平行四邊形;

(2)如圖2,若EF//AB,GH//BC,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫出圖2中與四邊形AGHD面積相等的所有平行四邊形(四邊形AGHD除外).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在□ABCD中,∠ABC和∠BCD的平分線交邊AD于點(diǎn)E,且BE=12,CE=5,則點(diǎn)ABCD之間的距離是____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,PB與⊙O相切于點(diǎn)B,過(guò)點(diǎn)BOP的垂線BA,垂足為C,交⊙O于點(diǎn)A,連結(jié)PA,AOAO的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)E,與PB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D

1)求證:PA是⊙O的切線;

2)若tanBAD=,且OC=4,求BD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是按照一定規(guī)律畫出的樹(shù)形圖,經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖A2比圖A1多出2個(gè)樹(shù)枝,圖A3比圖A2多出4個(gè)樹(shù)枝,圖A4比圖A3多出8個(gè)樹(shù)枝”……照此規(guī)律,圖A6比圖A2多出樹(shù)枝”( )

A.32個(gè)B.56個(gè)C.60個(gè)D.64個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在今年小長(zhǎng)假期間,某學(xué)校團(tuán)委要求學(xué)生參加一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng),八年級(jí)學(xué)生小明想了解他所居住的小區(qū)500戶居民的家庭收入情況,從中隨機(jī)調(diào)查了本小區(qū)一定數(shù)量居民家庭的收入情況(收入取整數(shù),單位:元),并將調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下直方圖和扇形圖,根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)這次共調(diào)查了   個(gè)家庭的收入,a=   ,b=   

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,樣本的中位數(shù)落在第   個(gè)小組;

3)請(qǐng)你估計(jì)該居民小區(qū)家庭收入較低(不足1000元)的戶數(shù)大約有多少戶?

4)在第1組和第5組的家庭中,隨機(jī)抽取2戶家庭,求這兩戶家庭人均月收入差距不超過(guò)200元的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于點(diǎn)P(x,y),若點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(ax+y,x+ay),其中a為常數(shù),則稱點(diǎn)Q是點(diǎn)P“a級(jí)關(guān)聯(lián)點(diǎn).例如,點(diǎn)P(1,4)的“3級(jí)關(guān)聯(lián)點(diǎn)Q(3×1+4,1+3×4),即Q(7,13).

(1)已知點(diǎn)A(﹣2,6)的級(jí)關(guān)聯(lián)點(diǎn)是點(diǎn)A1,點(diǎn)B“2級(jí)關(guān)聯(lián)點(diǎn)B1(3,3),求點(diǎn)A1和點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)已知點(diǎn)M(m﹣1,2m)的“﹣3級(jí)關(guān)聯(lián)點(diǎn)”M′位于y軸上,求M′的坐標(biāo);

(3)已知點(diǎn)C(﹣1,3),D(4,3),點(diǎn)N(x,y)和它的“n級(jí)關(guān)聯(lián)點(diǎn)”N′都位于線段CD上,請(qǐng)直接寫出n的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+x+3x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC,過(guò)點(diǎn)AADBCy軸于點(diǎn)D.

(1)求平行線AD、BC之間的距離;

(2)如圖1,點(diǎn)P為線段BC上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PCB的面積最大時(shí),Q從點(diǎn)P出發(fā),先沿適當(dāng)?shù)穆窂竭\(yùn)動(dòng)到直線BC上點(diǎn)M處,再沿垂直于直線BC的方向運(yùn)動(dòng)到直線AD上的點(diǎn)N處,最后沿適當(dāng)?shù)穆窂竭\(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B處停止.當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)路徑最短時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo)及點(diǎn)Q經(jīng)過(guò)的最短路徑的長(zhǎng);

(3)如圖2,將拋物線以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿射線AD方向平移,拋物線上的點(diǎn)A、C平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別記作A′、C′,當(dāng)△A′C′B是以C′B為底邊的等腰三角形時(shí),將等腰△A′C′B繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,記旋轉(zhuǎn)中的△A′C′B為△A″C″B′,若直線A″C″y軸交于點(diǎn)K,直線A″C″與直線AD交于點(diǎn)I,當(dāng)△DKI是以KI為底邊的等腰三角形時(shí),求出DK2的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案