已知關(guān)于x的方程x2-(k+1)x+k2+1=0.
(1)若方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求k的取值范圍;
(2)若方程的兩根恰好是一個(gè)矩形兩鄰邊的長,且k=4,求該矩形的對(duì)角線的長.
(1)k>;(2).
【解析】
試題分析:(1)由于x的方程x2-(k+1)+k2+1=0,由此得到其判別式的值大于0,這樣就可以確定k的取值范圍;
(2)設(shè)方程的兩根為x1,x2,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系可以得到x1+x2=5,x1x2=5,利用對(duì)角線的長即可求解.
試題解析:(1)依題意△=[-(k+1)]2-4×1×(k2+1)=2k-3>0,
∴k>;
(2)當(dāng)k=4時(shí),原方程為x2-5x+5=0
設(shè)該矩形的兩鄰邊長為x1,x2,即方程的兩根為x1,x2,則:
x1+x2=5,x1x2=5,
∴矩形的對(duì)角線長為:
考點(diǎn):1.根與系數(shù)的關(guān)系;2.根的判別式;3.勾股定理.
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:一元二次方程 定義:年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,點(diǎn)D在△ABC的AB邊上,且∠ACD=∠A.
(1)作△BDC的平分線DE,交BC于點(diǎn)E(用尺規(guī)作圖法,保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)在(1)的條件下,判斷直線DE與直線AC的位置關(guān)系(不要求證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)如圖所示,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.若∠BOC=70°,∠AOC=50°。
(1)求出∠AOB及其補(bǔ)角的度數(shù);(4分)
(2)請(qǐng)求出∠DOC和∠AOE的度數(shù),并判斷∠DOE 與∠AOB是否互補(bǔ),并說明理由。(8分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,將兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)O疊放在一起,若∠AOD=130°,則∠BOC的度數(shù)為( )
A、40° B、45° C、50° D、60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是,則這個(gè)數(shù)是( )
A、3 B、 C、 D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
計(jì)算:2cos30°-tan45°-.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,△ABC中,DE∥BC,DE=2.2,AD=2,DB=3,則BC的長是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)九年級(jí)3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,直線l:與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.
(1)求點(diǎn)A與點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)直線m與直線l平行,且與x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)D,若使,求直線m的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到△ADE的位置,點(diǎn)B落在AC邊上的點(diǎn)D處,設(shè)旋轉(zhuǎn)角為 (0<<90).若B=125,E=30,則= °.
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